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사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
4. 해당 모집단위에 지원하게 된 동기와, 이를 준비하기 위해 노력한 과정이나 지원자의 교육환경(가정, 학교, 지역 등)이 성장에 미친 영
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와 그 가족들이 보다 행복한 삶을 살아가는 데에 기여하겠습니다. 1. 지원분야와 관련된 본인의 보유 역량을 기술하시오. (교육 및 자격 등)
2. 자신의 생각이나 의견이 상대방에게 성공적으로 설득했던 경험을 상황, 행동, 결과 중심으로
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와 계획을 차근차근 실천하며, 한국어 교육 현장에서 영향력 있는 역할을 수행할 수 있는 전문가로 성장하기 위해 노력하겠습니다. 1. 본인에 대한 간단한 소개와 지원 동기를 기술하시오.
2. 한국어지도 분야에서 본인이 갖춘 강점과 경
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학습방법은 효율적인 영어교육의 목표를 이룩하는데 한계가 있습니다. 이와 같은 영어 교육의 현실에서 좀 더 나은 영어 교수방법으로 주제중심 모형의 실행을 연구하여 제안하고 싶습니다.
높은 도약을 위해서는 다른 사람들보다 한발 앞서
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학습자 중심 교육의 중요성을 깊이 인식하며, 다양한 교육 봉사와 실습 경험을 통해 학생들의 눈높이에서 말 걸기, 함께 말하기, 듣기 연습이 자연스럽게 이루어지도록 노력해 왔습니다. 앞으로도 현장에서 학생들의 목소리에 귀 기울이고,
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와 현장 실천을 통해 새로운 교육 방법을 모색하며, 학생 중심의 따뜻한 교육자를 꿈꿉니다. 사람과 소통하는 것이 곧 국어교육의 본질임을 깊이 인식하며, 책임감과 열정을 가지고 교육현장에 임하겠습니다. 1. 본인에 대한 간단한 소개
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와 이를 실현하기 위한 계획에 대해 설명해 주세요.
3. 과거 교육 또는 학습 경험 중 가장 의미 있었던 사례와 그 경험이 본인에게 끼친 영향을 적어 주세요.
4. 본인이 갖춘 강점이나 역량이 한양대학교 교육대학원 수학교육과에서 어떻게
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지도할 수 있는 방법을 제시하시오.
3. 본인의 강점과 역량이 한국어교육전공 석사과정에서 어떻게 활용될 수 있다고 생각하는지 설명하시오.
4. 앞으로 한국어교육 분야에서 이루고 싶은 목표와 그 목표를 달성하기 위한 계획을 구체적으
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와 이 분야에 대한 관심을 구체적으로 서술하시오.
2. 전남대학교 교육대학원에서의 학습 목표와 이를 통해 달성하고자 하는 전문성 혹은 역량을 기술하시오.
3. 본인이 갖춘 교육자로서의 강점과 이를 통해 학생 또는 교육 현장에 기여할
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와 이를 위해 어떤 노력을 해왔는지 구체적으로 서술하시오.
2. 교육 현장에서 직무를 수행함에 있어 본인이 갖춘 강점과 이를 활용한 경험을 사례와 함께 기술하시오.
3. 학생 또는 수강생과의 소통 및 관계 형성에 있어 본인이 중요하게
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