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교육과 정보화 ,주영주,남도도서
정보화 시대의 컴퓨터 교육 ,이원규,홍릉과학출판사
백영균, 멀티미디어와 교육, 양서원, 1998.
백영균, \"정보공학 시대의 교육과 교사의 역할\", 교육진흥,1994년 가을(7권 1호).
인터넷사이트 HTTP://nongae.gsnu.ac
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교육 자료의 도입과 이론의 발전은 교육공학의 시초라 할 수 있으며 공학의 발달은 교육공학 발전의 촉매 역할을 담당해 오고 있다. 특히 컴퓨터 기술의 발전으로 인해 오늘날 과거 어느 때보다 다양한 교육 매체가 새로이 등장하여 활용 되
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기술
1. 대용량 파일 지원
2. 디스크 특성과 배치 기법
3. 파일의 구조와 디스크 배치
4. 버퍼 캐쉬
5. 실시간 스케줄링 알고리즘
6. 편집
Ⅴ. 멀티미디어의 동향
Ⅵ. 멀티미디어의 교육적 기능
Ⅶ. 멀티미디어의 교육적 효과
Ⅷ. 멀
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정보통신정책연구원
문정욱(2010) : 영국의 국가정보화 전략 및 시사점, 정보통신정책연구원
문정욱(2011) : 덴마크의 국가정보화 추진 전략 및 시사점, 정보통신정책연구원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 뉴질랜드 정보화 비전
1. 교육
2. 노동
3. 교통, 의
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TRIPS협정과 공중보건에 관한 논쟁경과
4. 이후 제약자본은 시장독점을 어떻게 유지, 강화할 것인가
Ⅲ. 태국 에이즈치료제(후천성면역결핍증치료제, AIDS치료제)의 접근권
Ⅳ. 장애인의 문화접근권
Ⅴ. 인터넷의 정보접근권
참고문헌
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정보화와 미래정부모형. pp. 33-70.
이상혁이영순강수헌. (2004). 공업입문. 서울:교학사.
이종희김철환이태섭박찬모오희국김연철김경석. (2003). 북한의 정보통신기술. 서울:생각의 나무.
이춘근김계수. (2001). 북한의 국가연구개발체제와 과학기술
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정보기술)의 정의
Ⅲ. IT(정보기술)의 특징
1. 디지털화
2. 세계적 범용성
3. 표준화의 필요성
4. 선행정보?기술이용의 필요성
5. Life Cycle의 단기성
Ⅳ. IT(정보기술)의 활용사례
1. Hewlett Packard - 지식 분권화 정책
2. 마이크로소프트 - 능력
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정보사회학』. 서울대학교출판부.
. 2001. \"정보격차란.\" 한국정보문화센터.『정보화로 가는 길』제45호.
이민호. 1992. \"보편적 서비스 정책: 이론과 응용.\" 한국과학기술원 박사학위논문.
정보통신부. 1998.『복지정보통신 연구개발방향에 관
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교육의 이론과 실제, 서울 신광출판사
김판욱 외(2005)- 중학교 2학년 기술 가정 교사용 지도서, 지학사
김봉구 외(2003)- 중 고등학교 1학년 기술가정 교사용 지도서, 금성사
박명희 외(2003)- 가정과학 교과서, 교문사 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요
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과학과 천체교육 교수학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 기대효과
1) 학습자 측면
2) 교수자 측면
Ⅶ. 미술과 미의식 교수학습자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
1) 주 자료의 특징
2) 보조 자료의 특징
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