 |
수학 학습 환경을 조성하는 데 기여하고자 합니다. 1. 본인이 수학교육전공 분야에 지원하게 된 동기와 그 이유를 구체적으로 기술하시오.
2. 수학 교육에 대한 본인의 철학과 이를 실현하기 위해 어떤 노력을 해왔는지 서술하시오.
3.
|
|
|
수학을 통해 자신감과 성취감을 느끼고 사회적 책임감도 함께 배양할 수 있도록 인성 교육과 융합교육도 병행할 계획입니다. 과제 수행과 협동 학습을 통해 소통 능력을 갖춘 인재로 성장하도록 지도함과 동시에, 다양한 경진대회 참여를 지
|
|
|
교육 활동, 동료 선생님들과의 협력, 그리고 연구 활동 등을 통해 실질적인 변화를 만들어내는 데 힘쓸 계획입니다. 궁극적으로는 학생들이 수학을 즐기며 자신감 있게 학습할 수 있는 환경을 조성하고, 이로 인해 수학에 대한 흥미와 성취감
|
|
|
학습을 통해 학생들이 변화하는 시대에 유연하게 적응할 수 있는 교육자를 지향하겠습니다. 이러한 과정을 통해, 수학교육 분야에서 실질적이고 의미 있는 연구와 교육 활동을 수행하며, 미래의 교육 환경을 선도하는 교수자로 성장하는 것
|
|
 |
학습에서 성취감을 느낄 수 있도록 다양한 지원책을 모색하고, 교사의 전문성 향상을 위한 자료와 연수 프로그램도 함께 발전시켜야 합니다. 이와 같은 방향성을 토대로 EBS의 수학 교재는 보다 친근하고 혁신적이며 포용적인 교육자료로 자
|
|
|
수학교육 분야에 지원한 동기와 본인의 관련 경험을 구체적으로 서술하시오.
2. 학생들의 수학 학습을 효과적으로 지도하기 위해 본인이 갖춘 교육적 강점과 실천 방안을 기술하시오.
3. 수학교육 연구 및 발전을 위해 본인이 기여할 수 있
|
|
 |
교육적 경험을 쌓아가고, 학생들의 토대가 될 수 있는 책임감 있는 수학교사가 될 것을 다짐합니다. 이와 같은 목표와 계획 아래서 끊임없이 학습하고 도전하며, 학생들이 수학의 즐거움과 중요성을 깨닫게 하는 데 기여하는 교사가 되겠습니
|
|
 |
미술교육 발전에 기여하는 학술 활동도 활발히 전개할 계획입니다. 이화여대에서의 학습과 경험을 바탕으로, 학생들의 창의성과 감성을 키우는 미술교육자로 성장하여, 교육 현장에서 실질적인 변화를 만들어내는 것이 최종 목표입니다.
|
|
 |
수학적 자신감과 흥미도 함께 향상됩니다. 앞으로도 이러한 맞춤형이고 창의적인 교수 전략을 바탕으로 학생 개개인의 잠재력을 발휘하게 도울 수 있도록 계속 노력할 것입니다. 경인교육대학교 교육전문대학원 수학영재교육전공 자기
|
|
|
수학을 배우고 자신의 가능성을 발견할 수 있도록 도움을 주는 교재를 만드는 것이 목표입니다. 이를 위해 끊임없이 자료를 연구하고, 다양한 아이디어를 시도하며, 타인의 의견을 수용하는 열린 자세를 유지하고 있습니다. 천재교육의 편집
|
|
메뉴펼치기
