|
교사로서 아이들을 가르치는 것 뿐 만 아니라 아이들에게 배울 점을 찾을 수 있는 교사가 되겠습니다. 그리고 나아가서는 대한민국의 영어교육계에 학문적으로도 공헌을 하고 싶습니다. 1. 지원동기
2. 연구계획
3. 학위 취득 후 계획
|
|
|
대학원 박사학위 논문.
송정미 (2002). 니일 교육 사상의 열린 교육적 의미. 대구교육대학교 대학원 석사학위 논문.
이건만 (1999). 교육과 사회사상. 서울 : 문음사.
이흥우 (1989). 교육의 목적과 난점. 서울 : 교육과학사.
천정미 (1992). 니일의 교
|
|
|
4. 하향식 프로그램의 개선
제 5 절 나는 소망한다. 진정한 사회교육
1. 왜 쟁점이 되는가?
2. 새로운 문해교육의 전개
3. I want to social education
제 Ⅲ 장 결 론
1. 컴퓨터피아 세계의 도래와 사회교육
2. 급변하는 직업 세계 속의 사회교육
|
|
|
학교 고등부 졸업생의 취업 및 사회적응 실태연구」, 부산교육대학원 교육학 석사학위논문, 2001.
류애숙,「중학교 특수학급 졸업생의 진로실태 분석 연구」,가톨릭대학교 교육대학원
교육학 석사학위논문, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정
|
|
|
학교 경영의 자율성 증진
* 제 7차 교육과정의 기본방향 (논술대비, 면접)
(1) 21세기 세계화, 정보화를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성교육
(2) 목표면: 기초, 기본교육의 충실
(3) 내용면: 자기주도적 능력의 신장
(4) 운영면: 학습적 중
|
|
|
교육의 강화
2) 스스로 생각할 수 있게 하는 미술교육
3) 다양한 지능을 활용하는 통합적 미술교육
4) 자기동기에 의한 자기주도학습
5) 과정에 기초한 전체적 평가
6) 지능을 취미, 특기, 전공, 직업으로 연결
Ⅳ. 결론
참고문헌
|
|
|
과학사
박영춘 / 1986 / 장애아를 위한 조기통합교육의 방향탐색에 관한 연구 / 이화여대 교육대학원 석사학위논문
박옥희 & 권중돈 / 1994 / 장애인복지의 현황과 정책과제 / 한국보건사회연구원
보건복지부 / 장애인복지사업지침
박윤서 / 1998
|
|
|
과학사
* 김도수(1998), 글로벌시대의 한국 사회교육, 한국사회교육학회, 글로벌시대 한국사회교육학의 대응 1998년도 학술세미나
* 김도수(1998), 사회교육학.서울 : 교육과학사
* 안상헌(1993), 대구지역 사회교육기관의 실태, 대구·경북 지역동향
|
|
|
서울대학교교육연구소 편. 교육학대백과사전 (pp. 2628-2630). 서울: 하우동설.
김정현 장애유아 일반 유치원 통합과 통합의 방해 요인에 대한 특수교사와 일반교사의 인식 조사. 미간행, 석사학위청구논문, 서울: 이화여자대학교 교육대학원.
특
|
|
|
화 시대의 변화에 대처하며 효율적인 학습을 위해 교수학습의 다양화를 이룰 수도 있기 때문이다.
셋째, 가정으로 보내는 안내장을 활용하는 것이다. 주간학습계획서를 보낼 때 한 주 동안 가정에서 지속적으로 학생에게 관심을 갖고 지도해
|
|
메뉴펼치기
