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한국교육과정학회
한용진(1999), 근대 한국 고등교육체제 형성에 관한 고찰, 고려대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등교육(대학교육)의 발전
Ⅲ. 고등교육(대학교육)의 중국고등교육(중국대학교육)
Ⅳ. 고등교육(대학교육)의 장애인고등교육(장
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한국 뇌성마비 복지관 )
4) www.seoulrehab.or.kr ( 서울 장애인 종합복지관 )
5) http://www.nowon.or.kr ( 노원1종합사회복지관 ) 1. 주체 ------------------------ P.1
2. 목적 ------------------------ P.1
3. 대상 ----------------------- P.2~4
4. 목표 ----------------------- P
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장애인고용촉진정책에 관한 발전적인 방안을 모색해 보았다.
그 개선방안으로, 국가 및 지방자치단체의 책임강화 및 부담금 상향조정, 직업재활과정의 체계화, 사업주의 부담을 경감해 주는 적극적인 지원중심의 정책 및 장애인 고용의무대
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한국의 특수교육지표, 1998)가 직업교육, 훈련 수혜를 받고 있을 뿐이며, 특수학교(고등부)를 포함한 장애인 전용 직업훈련원 및 보호작업장의 수용시설은 절대 부족한 현실이다.
개선 방안
특수교육 시설에 설비규준이 구체적으로 마련되고
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한국의 특수교육지표, 1998)가 직업교육, 훈련 수혜를 받고 있을 뿐이며, 특수학교(고등부)를 포함한 장애인 전용 직업훈련원 및 보호작업장의 수용시설은 절대 부족한 현실이다.특수교육 시설에 설비규준이 구체적으로 마련되고 또한, 이러한
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장애의 정의
아동의 현황
복지욕구 및 대책
장애아동의 욕구현황
장애아동을 위한 복지정책
문제점과 개선방안
외국과 비교
영국 스웨덴
선진국과 우리나라 비교 및 문제점
일본(법률들)
사례들을
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장애영유아 서비스 기관연계 구축 사례
3. OECD 국가들의 유아교육과 보호정책 및 부처간의 협력체제
Ⅴ. 장애영유아 교육 내실화를 위한 기관연계 방안
1. 특수교육체제 자체강화 방안
1) 국가수준 유치부 교육과정에 ?치료교육
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특수교육의 기회를 제공하여야 한다.
(2) 특수학교의 지역별장애영역별 교육
지역별장애영역별 교육기회의 불균형 현상은 높은 사립학교의 의존도 때문이다. 우리의 사립학교 의존도는 현재 68%나 되고 있다. 이는 가까운 일본의 사립학교 의
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장애인을 지역사회 내에 통합이 필요하다. 또한 장애학생의 교육권과 특수교육의 방향은 출생에서부터 사망에 이를 때 까지 언제, 어디서나 적절한 교육을 보장받을 수 있는 평생교육의 과정으로 그들의 요구를 존중하되, 별도의 분리된 환
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장애인직업훈련원을 건립. 운영토록 해야 할 것이다.
그리고 현재 장애인문제 중에서 가장 시급한 문제가 장애인의 교육문제이다. 그럼으로 장기적으로 장애인들을 위한 특수학교가 증설되어야 한다. 그리고 전체적으로 특수학교의 증설과
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