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교육의 미래 모습
4. 유비쿼터스 교육 정책 현황
Ⅲ. 국내외 유비쿼터스 구축사례 분석
1. 해외 유비쿼터스 구축사례
2. 우리나라의 유비쿼터스 구축사례
Ⅳ. 미래지향적인 학교교육 내실화 방안
1. 학교교육 내실화의 과제
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학교사회복지서비스에 대해서 다른 관계자들에게 설명하는 역할
6) 가정과 지역사회기관을 연결시키는 역할
7) 학생의 정서적 문제에 대한 개입
8) 지도력과 정책결정에 참여
9) 사례건수 관리와 관련된 일상적인 업무
3. 나의 의견
Ⅲ.
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학교 의약식품대학원 석사 논문, p. 40.
윤동조(1996) 청소년 약물남용 실태와 예방에 관한 연구”, 한양대학교 행정대학원 석사 논문, p. 68.
성지연(1998) 학교청소년 약물남용교육에 대한 교사의 인식연구”, 가톨릭대학교 사회복지대학원 석사
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학교폭력의 현황
1) 학교폭력의 유형 현황
2) 학교폭력의 발생 현황
3) 학교폭력의 피해 현황
4) 학교폭력의 최근 현황
5) 학교폭력의 기타 현황
3. 학교폭력의 문제점과 대책
1) 학교폭력의 문제점
2) 학교폭력의 사례
3) 학교폭력의 대책
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교육학회지
김소영, 이영주. (2021). 자폐장애아동의 감정 인식 및 표현 역량 개발을 위한 프로그램 개발 및 적용. 한국실과교육학회지
김정아, 박승현. (2021). 강화 스케줄을 이용한 자폐장애아동의 긍정적 행동 증가: 사례 연구. 한국실과교육
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교육자치의 의미와 전망 - 지방교육자치제도를 중심으로, 교육원리연구회 편, 교육원리연구
김신복(1991), 교육자치와 지방자치의 연계성-자치기구 구성상의 쟁점을 중심으로, 서울대학교 행정대학원 편. 행정논총 제29권 제2호
김병주(1999), 지
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교육으로 스스로를 변화시키지 못했다. 여전히 입시제도 때문에 수험생이 자살을 하고, 기러기아빠의 비극이 우리 주위에 심심치 않게 보인다. 현재 우리의 교육에 대한 의식은 언젠가 우리가 부모가 되었을 때 학부모 계층의 의식이 되어 이
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위한 준비 사항
4. 인사말 구성 요소 및 핵심 메시지
5. 전달 방식에 따른 인사말의 영향
6. 학부모와의 소통을 위한 전략
7. 인사말 사례 분석
8. 총회 후 피드백 및 개선 방안
9. 학부모 참여 촉진을 위한 인사말 활용
10. 결론 및 향후 방향
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가해자의 특성
4. 따돌림 피해자 및 가해자의 심리적 현상
5. 따돌림 피해학생들의 감별
6. 집단따돌림 극복 방법
7. 따돌림 극복하기 훈련
8. 집단 따돌림을 당하는 학생에게 권해줄 수 있는 책
Ⅲ. 집단 따돌림 예방 사례
● 사례 1~5
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학교 교사들만으로는 어려움이 있다. 다양한 특기적성교육을 위해서는 전문성을 갖춘 학부모들의 자발적인 참여로 이루어진 프로그램의 편성이 필요하다.
* 공이 과보다 우세한 평준화
평준화의 문제점은 학업성취도 저하와 그 원인이 되
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