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복지우선지원사업 관리･운영에 관한 규정이 실제적인 학교사회복지에 미치는 긍정적 영향
(1) 학습능력 증진
(2) 문화 · 체험 활동
(3) 심리 · 정서 발달지원
(4) 보건 · 복지프로그램 활성화
(5) 사업운영 지원
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Ⅰ. 문제제기 ------------------------ 2p
Ⅱ. 이론적 배경 -------------------- 3p
Ⅲ. 프로그램 소개 ----------------- 4p
Ⅳ. 참고문헌. 첨부자료 ------------ 16p
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학교사회사업이 이룬 업적에도 불구하고 2006년도를 마지막으로 교육부는 예산부족의 이유를 대며, 학교에서 사회복지사들의 철수와 사회사업실 페쇠라는 극단적인 조치를 내렸다. 현장을 방문하여 사회복지사들의 땀 냄새를 맏아보고 싶었
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학교부적응 학생의 적응력 향상 등을 돕는 서비스가 여기에 속한다고 할 수 있다. 현재 학교사회복지서비스는 학교와 지역사회를 기반으로 한 시범사업 및 프로그램이 제공되고 있으나 아직 많은 학교 및 기관에서 학교사회복지서비스가 제
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복지개론 _ ‘16장 학교사회복지‘ - 공동체(이경남 외 8인 저)
//한국사회복지사 협회 - http://www.kassw.or.kr
//싸이월드 블로그 _ ‘학교사회복지프로그램’ - http://www.cyworld.com/report8282/9415757
//Naver 블로그[샘교육복지연구소] - http://blog.daum.net/educat
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프로그램에 대한 설문조사
지도자 코멘트
프로그램 내용에 대한 코멘트
프로그램 총 마무리 및 요약
'한울터기' satisfaction-sheet
) 채성현, 학교사회사업 사업계획서(학교 부적응 청소년 예방·치료를 위한), 선의은행사회복지관 내부자료(서울:
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)
3) 사업 실행 일정 (1쪽 이내)
4) 월간 프로그램 진행 계획서
5) 복지관 프로그램 일일계획서 (월2회)
6) 담당인력 구성
7) 사업기간
8) 경험적 근거
6. 신청사업 / 예산
7. 사업의 평가방법
1) 프로그램 과정 평가
2) 프로그램 효과 평가
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프로그램은 다음의 방향을 지 향함.
복지프로그램 활성화
- 건강한 신체 발달을 위해 필수적인 복지 서비스를 제공함으로써 정상적인 생활을 영위할 수 있도록 지원
- 부모와 학교의 보호 없이 학교 밖에서 많은 시간을 보내는 아동과 청소
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학교에서는 복지실을 마련해 사회복지사 선생님을 배치해 사회복지 프로그램을 운영하고 있는데， 학기 중에 리더십이나 또래 관계 형성, 학교폭력 예방 등을 주제로 방과 후 프로그램을 진행하는데 효과가 좋아 전국으
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학교사회사업대학원생연수 제6회자료집김계현, 김동일, 김봉환, 김창대, 김혜숙, 남상인, 조학인. 2000. 학교상담과 생활지도. 학지사.김상균, 김연옥, 오정수, 노혜련, 김기환. 1997. 학생비행 예방 및 선도를 위한 복지프로그램 개발에 관한 연
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