 |
론
1. 연구 목적 및 필요성
2. 용어 정리
본론
1. 새터민의 개념과 현황
1) 새터민의 개념
2) 새터민 현황
3) 새터민의 성서적 해석
2. 새터민 차별 실태
1) 한국 정착에서의 차별
2) 학교에서의 차별
3) 직장에서의 차별
4) 사회에서의 차
|
|
|
론
1. 연구목적
2. 연구범위 및 방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 장애 아동 개념 및 특성
2. 장애아동의 통합교육
3. 우리나라 장애아동 교육복지에 관한 선행연구검토
Ⅲ. 지역 사회 복지관의 장애 아동 교육 재활 프로그램의 일반적 현황 및 사
|
|
|
론
오늘날 한국의 중등교육을 향한 비판과 우려의 목소리는 `교육 붕괴`, `학교붕괴`, `교실붕괴`, `공교육의 위기`라는 말로 함축되고 있다. 시간이 지남에 따라 사회는 급속도로 발전해 가며 변화하고 있다. 교육 또한 예외 일 수 없다. 이런
|
|
|
학교생활적응이 개체화와 자아정체감에 미치는 영향.” 박 사학위논문, 계명대학교 대학원, 1998. Ⅰ. 서론
1. 연구배경
2. 연구목적
Ⅱ. 자아정체감의 개념
1. 정체감의 정의
2. 네 가지 정체감 상태
Ⅲ. Erikson의 심리사회적
|
|
|
론 연구」. 한국교정학회 : 교정연구 제6호.
이순길. (1999). 「민영교정제도 도입의 타당성에 관한 연구」. 동국대학교 : 박사논문.
장규원 외. (1999). 「민영교도소 도입을 위한 예비연구」. 한국형사정책연구원.
< 기 타 >
아가페 민영교도
|
|
|
실천계획 확정 보도자료 국무총리실, ‘10.1.29 Ⅰ. 서 론 3
Ⅱ. 새만금 간척사업 현황과 문제점 4
1. 새만금사업의 5대 강점과 장점 4
2. 새만금 사업의 주요경과 과정 및 현황 7
3. 새만금간척사업의 문제점
|
|
|
연계구축
제1절 장례보험과 장례서비스 내용
제2절 장례보험과 장례서비스 제공 연계방안
제3절 보험회사와 장례서비스의 연계모델
제5장 결 론
제1절 결론
제2절 정책적 제언
참고문헌
|
|
|
론
1.1. 주제선정 동기
1.2. 지방소멸
1.3. 지방소멸지수
2. 모델 학습
2.1. 데이터 설명
2.1.1. 독립변수
2.1.2. 타겟변수
2.2. 랜덤포레스트
2.3. 변수중요도
2.4. 다중공선성
3. 결과
3.1. 중요변수 도출
|
|
|
학교대학 원 석사학위논문. Ⅰ.창의적인 문제 해결력의 정의와 중요성
1. 창의적인 문제 해결력의 정의
2. 창의적인 문제 해결력의 중요성
3. 창의적인 문제 해결을 위해 고려해야 할 점
Ⅱ. 창의적인 문제 해결력 모델
1.
|
|
|
인터넷 보급 및 활용의 확산 모델
<그림 Ⅲ-4> 인터넷 보급 및 활용의 계층화 모델
<그림 Ⅲ-5> 정보격차 해소 사업의 추진체계
<그림 Ⅳ-1> 클라이언트-서버 통신방식의 구축 예
<그림 Ⅳ-2> 외교통상부와 정보통신부 간 지원대상국가의 구분
|
|
메뉴펼치기
