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복지론, 솔바람, 2007.
김성순, 고령사회 정책론, 홍익제, 2003.
조임영, 고령사회와 노인복지법제의 체제개선, 한국법제연구원, 2004.
서진혁, 우리나라 고독사의 실태와 추이, 경북대학교 수사과학 석사학위논문, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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학교 교육대학원, 석사학위논문, 2004.
박선화, “결손가정 아동의 자아존중감 향상을 위한 집단미술치료 사례연구”, 전주교육대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2013. 실습 보고서 1
Ⅰ. 실습기관 소개
Ⅱ. 실습내용 및 자신의 역할에 대
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복지사회가 될 수 있도록 공헌하는 대한민국의 한 사람 한 사람의 역할도 매우 중요하다.
마지막으로 사회복지차원의 미시적인 접근에 대한 논의를 통해 결론을 맺고자 한다. 장애인과 빈곤, 이 상황들이 사회구조에서 발생되었다는 점 때문
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체계(Available Resources)
4. 사정을 위한 이론적 근거(Theoretic Background for Assessment)
Ⅲ. 목표 및 계획(Goal & Plan)
1. 개입을 위한 이론적 근거(Theoretic Background for Intervention)
2. 장·단기 목표 및 계획
Ⅳ. 사회복지사의 의견(Social work's opinion)
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론과 실천방법론. 양서원.
최순남(2005). 현대노인복지론. 한신대학교출판부.
민용자(2002). 고령사회에서의 노인교육 발전방향에 관한 연구. 단국대학교교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인교육이란
2. 자신이 살고 있
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복지부령이 정하는 자
내외국인 동등대우 원칙에 입각한 상호주의 원칙 사회보장협정
상호보장협정이 체결된 경우에는 모든 연금관련 규정이 협정이 정하는 바에 따름
참고문헌
- 곽효문 사회복지법제론 제일법규, 2000
- 윤창영 사회복지법
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사회복지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년봉사활동지도 방법
1) 청소년봉사활동지도의 필요성
2) 청소년봉사활동지도의 영역
3) 청소년봉사활동지도방법의 원리
4) 청소년봉사활동지도자의 역할
2. 방문한 기관의 청소년봉사활동지
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기본적인 이해
2. 장애영유아 가족의 개별적인 진단과정
가. 장애영유아 가족의 욕구 조사
나. 장애영유아 가족의 자원 평가
다. 부모 및 가족의 학교교육활동 참여유형 개별화 결정
3. 부모 및 가족과의 협력관계 유지
Ⅴ. 결론 및 제언
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복지, 양지
임상순(1999), 북한이탈주민 지원정책에 관한 연구, 서강대학교 공공정책대학원
김은경(1999), 북한이탈주민 적응교육 프로그램 개발, 동국대학교 행정대학원 사회복지학 가족복지론 (2005) 한국여성복지회 Ⅰ. 한국 사회의 문화
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론, 사랑과 봉사 정신없이는 할 수 없는 전문적인 업무라는 것을 느꼈습니다. 클라이언트와 보호자 또한 서로 소통하며 긍정적인 관계로 더불어 함께하는 사회가 되길 바랍니다. 1. 실습일정에 대한 평가
2. 실습내용 및 역할에 대한 평가
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