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학교폭력의 예방과 대책(학교현장에 맞춘), 학지사
이병환 외(2014) 학교폭력 예방의 이론과 실제, 교육과학사
김상식 외(2006) 학원폭력, 하나의학사
최일섭 외(2006) 사회문제와 사회복지, 나남
문용린 외(2006) 학교폭력 예방과 상담, 학지사
김종
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학교보건의 의의
3.청소년의 보건문제
II.본론
1.청소년의 발달을 방해하는 몇 몇 사회적요인
2.청소년 약물 남용 및 비행과 대책
3.약물 오‧남용의 원인
4.약물 남용의 개요
5.청소년의 오‧남용의 증상
6.청소년의 약물 오‧
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사회에 널리 퍼져있는 서비스 체계를 개발하면서 이를 통한 클라이언트의 다양한 사회복지 구현 및 삶의 변화에 있는 것이다. 이러한 체계적이고 과학적인 사례관리야 말로 사회복지 실현을 위한 기본원칙이라는 생각을 해보았다. 또한 많은
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학대와 관련하여 계속 교육을 확충하는 등 의 전문성 강화 프로그램을 보완 하여야 할 것이다.
(4) 관련 전문가 간의 협력이 강화될 수 있는 전달체계 또는 네트워크를 강화해야 한다.
사회복지사, 의사, 교사, 법률가 등의 관련 전문직들에게
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학교폭력의 예방과 대책(학교현장에 맞춘), 학지사
이병환 외(2014) 학교폭력 예방의 이론과 실제, 교육과학사
김상식 외(2006) 학원폭력, 하나의학사
최일섭 외(2006) 사회문제와 사회복지, 나남
문용린 외(2006) 학교폭력 예방과 상담, 학지사
김종
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학교폭력의 예방과 대책(학교현장에 맞춘), 학지사
이병환 외(2014) 학교폭력 예방의 이론과 실제, 교육과학사
김상식 외(2006) 학원폭력, 하나의학사
최일섭 외(2006) 사회문제와 사회복지, 나남
문용린 외(2006) 학교폭력 예방과 상담, 학지사
김종
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학교폭력의 예방과 대책(학교현장에 맞춘), 학지사
이병환 외(2014) 학교폭력 예방의 이론과 실제, 교육과학사
김상식 외(2006) 학원폭력, 하나의학사
최일섭 외(2006) 사회문제와 사회복지, 나남
문용린 외(2006) 학교폭력 예방과 상담, 학지사
김종
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사회문제와 사회복지. 서울 : 나남출판사, 1996.
성인여성의 약물 오·남용 예방교육 프로그램 개발』 한국여성개발원 1996
청소년 약물남용의 원인과 치료, 이윤로 1997
약물남용 교육이 중학생의 약물태도,(최민재, 김웅지 2000년)
청소년복
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사회적전환모델(psychosocial transition)
Ⅳ. 상담목표
Ⅴ. 상담관계
1. 사회복지사와 클라이언트의 관계
2. 상담사례
Ⅵ. 주요기술
- 위기개입의 6단계 기술
Ⅶ. 치료 및 공헌
Ⅷ. 기타
1. 위기개입모델과 타 실천모델과의 비교
2. 위기의 종류에 따라
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학대를 예방
나) Participatory Activity for the Prevention of Child Maltreatment : (PAPCM)
- 초등학교 아동의 아동학대예방을 위한 프로그램
- 초등학생을 위한 자기보호 훈련, 부모를 위한 자녀양육기법 훈련, 교사를 위한
신고 의무자 교육으로 구성
다) 아동
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