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사회환경, 김진원, 대왕사 2009
인간행동과 사회환경, 이인정,최해경, 나남출판 2007
인간행동과 사회환경, 최옥채,박미은,서민경,전석균 공저, 양서원
인간행동과 사회환경, 이근홍, 서울 : 공동체
사회복지 실천적 인간행동과 사회환경, 류종훈
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학원의설립운영에관한법률에 의한 학원강사의 자격을 가진 자
임상심리
상 담 원
고등교육법에 의한 대학 또는 이와 동등 이상의 학력이 있다고 교육부장관이 인정하는 학교에서 심리학을 전공하여 졸업한 자
2) 청소년복지 종사자
(1)청소
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학교 생활을 무사히 마치며 나도 사회에 나아가 여러 사람에게 필요한 인재로서, 성실하고 착한 일꾼이 되어야겠다. Ⅰ. 기관현황
1. 일반현황
2. 설립목적 및 비전
3. 연혁
4. 직원현황
5. 기관의 물리적 현황
6. 조직도
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학교와 직장 등 진로지도 프로그램 실시
- 소년소녀가정은 20세 이하로 대부분이 학교에 재학 중이며, 대학교 진학을 희망하고 있다. 그러나 경제적 어려움으로 학교를 중퇴하거나, 직장에 다니며 학업을 병행하는 경우도 있음.
- 고등학교 진
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문제정의.............................................2
1) 프로그램 대상.......................................................2
2) 프로그램 대상의 문제 및 원인 .......................................2
3) 프로그램의 필요성 ..................................................3
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문제
4) 클라이언트의 심리사회적 배경
(1) 가족력(가계도 및 생태도)
(2) 가족관계
2. 사회복지사의 사정
3. 개입단계
1) 개입목표
2) 개입계획
3) 개입과정
① 클라이언트와 모의 정서적, 정신적 회복을 위한 서비스
② 가정 안정 회복
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학대ㆍ방임의 실태와 문제점
1. 아동학대 실태현황
2. 아동학대의 문제점
Ⅳ. 아동학대ㆍ방임의 예방과 대책
1. 아동학대의 예방법
2. 아동학대 신고방법과 치료
3. 아동학대의 대책
4.아동학대에 따른 사회복지사 역할(아동학대 관련
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문제 ; 이혼 이후로 소득 감소로 경제적인 어려움을 경험한다.
5) 사회적 관계의 변화 ; 이혼 여성들은 자기와 비슷한 처지의 이혼한 여성들로 구성된 소규 모의 관계망을 형성한다.
3. 이혼여성을 위한 서비스 현황
1) 정부 차원의 사회복지서
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아동은 시설보호를 통해서 기본적인 생리적 욕구를 충족 받고 사회화 및 교육 등의 생활전반에 대한 지도를 받게 된다. 나아가 직업 훈련을 겸하여 받음으로써 자활능력을 키우는데 목적이 있다. 1. 장애인복지
2. 아동 청소년 복지
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2) 운동기능의 발달
Ⅲ. 심리적 발달
1) 인지발달
2) 언어발달
3) 정서발달
Ⅳ. 사회적 발달
1) 근면성의 발달
2) 학교생활
- 교사의 영향
- 열린교육
- 학업성취
3) 또래관계
4) 대중매체
<결론>
Ⅴ. 사회복지 실천과의 관련성
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