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사회사업을 활성화 하여 각 지역에 있는 기관들과 연계하여서 그 지역에 맞는 청소년 복지사업을 개발하고 활성화 해 나간다면 많은 청소년들이 더 안정적으로 사회에 적응해 나갈 수 있다고 생각되어지고, 교회의 본질적인 사회를 향한 섬
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사회사업가의 역할에 대해 우리조는 많은 생각을 해 보았고, 앞으로 어떤 방향으로 정신의료사회사업가가 나아가야 하는지에 대해 어느 정도 알 수 있을 것 같다. 또한 실제 현장에서 이뤄지고 있는 치료프로그램과 그에 따른 정신의료사회
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학생이 이수할 교과목 축소
- 학급당 학생수 축소
- 학생의 교과목 선택제
- 교사 증원
- 위탁 및 순회교육
- 학생들이 전학을 용이하게 하기
- 학교 특성화
- 사회의 교육시설 확충 및 교육적 배려를 위한 의식의 확산
- 실업분야의 직업관 변경
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사회사업가에서 의료, 학교, 교정, 산업 등을 전문적으로 다루는 사회사업가가 등장하게 되었다.
이러한 경향은 종래의 동정심에 호소하는 실제적인 자선에서, 아동복지를 기술과학의 입장에서 파악하게 해준다. 나아가 아동복지의 수준을
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사회학적 이론
1) 거시이론
2) 미시이론
Ⅲ. 청소년비행의 원인과 대책
1. 청소년비행의 원인
1). 청소년의 발달적 요인
2). 가정적 요인
3). 학교와 교육적 요인
4). 직업적 요인
5). 사회의 환경적 요인
6). 지역적 요인
7). 문화적 요인
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1. 약물치료
1) 중추신경흥분제
2) 비중추신경흥분제
2. 심리치료 및 사회기술훈련
1) 놀이치료
2) 사회기술훈련(집단치료)
3. 부모와 교사의 이해와 협조
Ⅵ. ADHD 아동을 위한 대책 및 지원사업
1. 보건복지가족부
2. 학교보건진흥원
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학교출판부.
12. 정기원·오미영(1994), "아동권리의 증진을 위한 법적, 제도적, 행정적 조치"(정책연구자료), 한국보건사회
## 참고 사이트 ##
1. 보건복지부 http://www.mohw.go.kr
2. 아동학대문제연구소 http://www.1391.or.kr
3. 서울시 아동학대 예방센터 ht
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사회적지지 부족
사회적 지지는 입양을 강화시킨다.
우리나라에서의 입양은 사회적 지지가 부족하고 사회적 지지를 제공하는 공식적 프로그램도 부족하다. 또한 친척이 입양을 반대하거나 환영하지 않을 수도 있다. 이처럼 사회적 지지가 필
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프로그램은 반사회 적 행동이나 부적응 적 행동을 하는 사람들에 대한 행동변화 치료방법으로 사용될 수 있기 때문에 사회사업 과정에 있어서 행동주의 이론의 활용도는 높다.
행동주의 이론은 그것이 갖고 있는 과학성과 적용가능성에도 불
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사회에 기여도 하는 자원봉사체제를 구축할 계획”이라고 말했다. 자세한 내용은 성동구 자원봉사센터(2286-6193·http://sdvc.sd.go.kr)로 문의하면 된다.
김성곤기자 sunggone@seoul.co.kr
자료출처 -
정경희 외 『1998년도 전국 노인 생활 실태 및 복지욕
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