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[논문] 협동학습 구조 수정이 학습장애아동의 학업성취에 미치는 효과-경기 김포시 ○○ 초...
학교 교육대학원. 우옥희(2002). 문제중심학습이 학습자의 메타인지 수준에 따라 문제해결과정에 미치는 효과. 석사학위논문. 한국교원대학교 대학원. 유인식(1996). 사회과에서의 메타인지 함양 수업이 비판적 사고력, 학업성적, 과제성취도에
협동학습|협동학습 구조수정|학습장애아동|학습장애아동의 학업성취|협동학습 모형|학업성취도
,
협동학습 구조 수정이 학습장애아동의 학업성취에 미치는 효과-경기 김포시 ○○ 초등학교를 중심으로-
,
페이지
53페이지
가격
9,900원
발행일
2008.11.11
파일종류
한글(hwp)
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