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자에게 기초학습의 철저한 훈련은 필수적이다. 베스토와 스미스 등이 중심이 되어 기초교육협회를 형성하여 기초교육의 중요성을 강조하였다. 이들은 생활의 기본수단이 되는 3R's에 대한 철저한 훈련과 국어, 수학, 과학, 역사, 외국어 등의
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사회의 복지증진에 기여함으로써 정신적, 물질적 봉사에 중점을 두고 지도 조언하는 성격
조장적 성격
9. 이론이란
수수한 논리, 수학적 절차에 의해 보다 큰 일련의 경험적 법칙들이 도출될 수 있는 전제들의 집합이다.
10. PERT절차
사업수행
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사는 교육과정 개발에 관한 복합적인 정신적 모형을 창출할 수 있으며 교사로서의 자신을 더욱 성장시킬 수 있다는 것이다. 요구하는 것이 많을수록 교사들에게는 자율성과 창의성이 떨어지고, 결국에 가서는 수동적인 교사가 될 수밖에 없
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사례 과목
수학
사 례
특수각의 삼각비
활용 효과
수학문제를 풀 때 특수각의 삼각비는 문제에서 자주 사용을 한다. 이렇게 표로 정확히 암기해 둘 수 있다면 삼각비에 관련된 문제를 신속하게 정확하게 풀어 낼 수 있다.
출 처
경신여자고
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자, 컴퓨터를 이용한 타이핑 등을 사용하도록 하는 대체적인 쓰기 수단을 가르치는 것.
2) 수학
- 수학성취 능력이 낮으므로 개별적인 교수계획 필요.
- 먼저 개별검사를 통해 아동의 수준과 문제점을 정확히 알아내는 것이 중요, 일반적인 시
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사. 지능의 인간화 단계(Humanizing Intelligence)
5. 다중지능이론과 학습양식
▶표로 제시
( 언어적 학습자, 논리/수학적 학습자, 공간적 학습자, 음악적 학습자, 신체/운동적 학습자, 대인관계적 학습자, 자기이해 학습자, 자연탐구적 학습자)
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진단과 발달적 고려 사항
- 경험적 타당성
- 관련된 특성 : 동시발병적 장애
- 역학
- 발달경로와 예후
- 원인
- 치료와 예방
학습장애part/reference
- 별첨1 학습장애 사례&통계
- 별첨2 학습장애 문헌자료 #1
- 별첨3 학습장애 문헌자료 #2
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사람의 능력을 말한다. 모차르트, 베토벤, 슈베르트등이 그렇다.
③ 논리·수학지능 (logical-mathmatical intelligence): 숫자, 기호, 규칙, 명제등의 상징체계에 소질과 적성을 갖고 있는 사람이다. 대표적인 경우가 뉴턴, 갈릴레이, 아인슈타인등이다.
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사학위 논문, 1987
권요한 - 청각장애아의 언어지도 프로그램 개발에 관한 연구, 금옥학술문화재단, 1989
교육부 - 청각장애학교의 개별화 교육수립과 운영, 특수교육운영자료, 1997
교육부 - 특수학교 교육과정 기준, 서울 : 교육부, 1989
노명환외
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사용
6) 개별 학생의 장점을 증진시킬 계획 수립
7) 아이디어의 공유
4. 다중지능 학습환경을 위한 교수-학습자료
1) 언어적 재료
2) 논리-수학적 재료
3) 신체-운동적 재료
4) 공간적 재료
5) 음악적 재료
6) 대인관계 재료
7) 개인이해 재료
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