|
입학제는 없을 것” 2008.01.18
“3불정책, 이분법적 접근은 곤란” 손학규 대표 “교육 당면 목표는 공교육 정상화” 2008.01.19
[독자권익위 1월 정례회의] “언론의 기능은 언제나 권력을 감시하는 것” 2008.01.17
“대학별 전형방법 숙지하고 수능
|
|
|
알고리즘의 효율성을 검증하기 위한 방법론을 먼저 제시하고, 단점을 보완할 수 있는 방안을 찾기 위한 연구를 수행해 보겠습니다. 고려대학교 정보보호대학원 연구계획서 학업계획서
1. 자기소개 및 지원동기
2. 입학 후의 연구계획
|
|
|
수시 입학이 이미 전체 대학 정원의 50%에 육박하고 있으며, 커다란 문제점을 드러내고 있지 않다는 점이다. 이는 내신 성적을 중심으로 하는 대입 전형을 확대하는 것이 큰 무리 없이 실시될 수 있음을 보여주는 것이다. 즉 내신 중심의 대입
|
|
|
전형 중심으로 입시 체계를 재편하는 추세와도 일치한다. 따라서, 현재의 대입제도 변화는 단순히 평가방식의 전환이 아니라, 교육의 공정성과 다양성을 실현하는 중요한 전환점임을 확실히 보여준다. 이는 학생들이 자신의 강점과 잠재력을
|
|
|
있었다. 마지막으로, 해외 패션 전시회에 참석하여 다양한 문화의 의류와 트렌드를 배웠고, 이를 통해 글로벌 패션 시장에 대한 시각을 넓힐 수 있었다. 이러한 자율활동들은 의류학과에 진학하기 위한 나의 준비 과정에서 중요한 자산이 되
|
|
|
다는 점이 좋다고 합니다. 부모님이 독려해서 이런 습관을 들였다고 합니다.
한 번은 글짓기 과제에서 탈무드의 경구 중 ‘만난 사람 모두에게서 무언가를 배울 수 있는 사람이 세상에서 제일 현명하다.’라는 말을 인용해서 겪었던 모든 일
|
|
|
입학제도 개선의 기본 방향 - 학력학벌 해소를 위한 교육개혁
- 대학수능시험 폐지 혹은 자격고사화
- 수능등급제 완화 대학서열 완화 및 전공별 대학전형
- 교사별평가 학생이력철 도입 내신성적 산출의 공정성과 객관성 확보
- 수시모집제
|
|
|
소개서 등 다양한 요소를 통해 학생 개개인의 특성을 반영할 수 있어 더욱 포괄적인 평가가 가능하다. 그러나 수시의 경우, 평가 기준이 각 대학과 전형에 따라 상이해 공정성에 대한 논란이 생길 수 있다. 이러한 이 두 가지 방식은 각각의 장
|
|
|
입학후 연출전공으로 원하는 공부를 할 수 있겠다는 판단이 섰습니다. 다음으로 이 학생이 수시 응시 자격이 있는지를 따져봐야 했습니다. 본인은 수시 전형 위원의 자격으로 회의에 참석하여 입학관리팀과 협의했습니다. 협의 결과 3편의 영
|
|
|
입학후 연출전공으로 원하는 공부를 할 수 있겠다는 판단이 섰습니다. 다음으로 이 학생이 수시 응시 자격이 있는지를 따져봐야 했습니다. 본인은 수시 전형 위원의 자격으로 회의에 참석하여 입학관리팀과 협의했습니다. 협의 결과 3편의 영
|
|
메뉴펼치기
