 |
자기 개발을 실천하며, 최신 교육 방향과 다양한 교수법을 습득하여 효과적인 교육을 제공하는 교사가 되고자 합니다. 이를 통해 학생들의 잠재력을 최대로 이끌어낼 수 있는 학교 환경을 만들기 위해 항상 노력할 것임을 약속드립니다. 1
|
|
|
한국외국어대학교에서의 학습과 활동을 통해 나와 지역사회, 더 나아가 세계를 연결하는 가교로서 적극 기여하겠습니다. 1. 본인의 성장 과정과 그 과정에서 한국외국어대학교에 지원하게 된 동기를 서술하시오.
2. 본인이 가지고 있는
|
|
|
한국외국어대학교에서의 학습 경험과 교내외 활동을 통해 언어뿐만 아니라 다양한 문화적 배경을 이해하는 폭넓은 시야를 갖추고, 이를 발판으로 국제 사회에서 실질적인 변화를 이끄는 역할을 수행하고 싶습니다. 나라와 문화에 대한 깊은
|
|
|
.
3. 한국외국어대학교에서 이루고자 하는 목표와 그 목표를 달성하기 위해 어떤 노력을 할 것인지 적어 주세요.
4. 본인이 학교 또는 지역사회에서 기여할 수 있는 점과 이를 위해 구체적으로 어떤 활동을 계획하고 있는지 서술해 주세요.
|
|
 |
시기 바랍니다. (1,000자 이내)
◼ 매 순간 배우기 위한 노력
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고
|
|
|
한국외국어대학교 경영학과에 지원하게 된 이유와 본인이 이 학과에서 이루고자 하는 목표를 구체적으로 서술하시오.
2. 본인의 강점과 이를 통해 경영학 분야에서 어떤 기여를 할 수 있는지 사례 중심으로 설명하시오.
3. 고등학교 생활
|
|
 |
시기 바랍니다.
“승부욕”
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다.
“일본
|
|
 |
시기 바랍니다.
“노력을 통해 자신의 단점을 극복하다.”
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여
|
|
 |
시기 바랍니다.
"공부만 하는 것은 답이 아니다.“
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은
|
|
|
현장의 생생한 모습과 다양한 문제 해결 방식을 익혔고, 이 과정에서 자신감과 문제 해결 능력도 함께 향상시킬 수 있었습니다. 앞으로는 계속해서 교원 자격증 취득을 목표로 학습 및 실습을 병행하며, 현장 경험을 쌓는 데 집중할 예정입니
|
|
메뉴펼치기
