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대학원 합격 학업계획서 예시문
대학원 학업계획서 예시 1> 연세대학교 경영대학원 경영학전공
대학원 학업계획서 예시 2> 고려대학교 공학대학원 전자컴퓨터공학전공
대학원 학업계획서 예시 3> 연세대학교 언론홍보대학원 광고홍보학
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연세대학교 언론홍보대학원 논문, 2006.
14. McLellen, H, VirtualRealities, In D.H.Jonassen(ED), "Handbook of Research for Educational Communication and Technology," Macmillan, 1996.
15. SK 텔레콤, 위성 DMB 사업계획서, 2002. I. 들어가며
II. 본문
1. DMB(Digital Multimedia Broadcastin
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학업계획서 2
(1) 자기소개와 지원동기
(2) 연구계획 및 장래계획
3. 연세대학교 공과대학원 전기전자공학전공 학업계획서
(1) 본 대학원 지원동기
(2) 성격과 생활신조
(3) 진로계획 및 기타 특기사항
4. 고려대학교 인문대학원 언론학
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학업계획서 작성 시 유의사항
Ⅲ. 대학원 합격 학업계획서 베스트예문
1. 고려대학원 경영대학원 국제경영학 전공
1) 본 대학원 지원동기
2) 성격과 생활신조
3) 진로계획 및 기타 특기사항
2. 연세대학교 경영대학원 매니지먼트(Management
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대학교 박사학위 논문.
청소년심리학 .한국청소년개발원
한정란(2005). 청소년의 자율성과 창의성계발을 위한 부모 교육 방안 연구. 서울:한국청소년개발원
한상철(2005). 청소년심리학 한국청소년개발원 편. 교육과학사
호서대학교 대학원 :
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학업계획서 (문과대학)
5. 추천서 (기타계열)
6. 실기시험 관련양식(음악대학)
7. 대학 주요업무처
편입학 전형
▣ 서 울 캠 퍼 스
- 학사편입학
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연구,
한세대학교 경찰법무대학원 석사학위논문.
권이종 외(2006),2006청소년 백서,국가청소년 위원회.
김연숙(2005),청소년 학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구, 전북대학교 교육대학원 석사학위논문.
김준호(2002),학교폭력의 현황과 실태,
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연구원, 2003
민창환, “한국 방송 콘텐츠의 해외시장에 과한 연구 -한류의 지속적 확산을 중심으 로-”, 연세대학교 언론홍보대학원, 석사학위논문, 2006
박흥서, “동남아 외래관광객 유치전략에 관한 연구”, 단국대학교 대학원, 박사학위논
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연구-한류의 지속적 확산을 중심으로-”, 연세대학교 언론홍보대학원 석사학위논문, 2006
박재복, “한류, 글로벌 시대의 문화경쟁력”, SERI 연구에세이, 삼성경제연구소, 2005
스포츠 투데이, “일본도 한류 스타 때리기 시작”, 2005.5.27
심상민,
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연구와 투자를 게을리 하지 말아야 할 것이며 후속적인 연구도 진행되어야 할 것이다.
<참고문헌>
<국내문헌>
김대경(2005), “스포츠 마케팅의 효과분석과 인식 및 만족조 조사 연구”, 연세대학교 언론홍보대학원 석사학위논문,
김
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[언론홍보대학원 연세대학교 언론홍보대학원 학업,연구,수학계획서] 진학동기 학업계획 샘플
1.자기소개
(생략).....에 대해 연구하면서 다양한 미디어 시스템을 분석하고 실제 시스템을 통해 미디어기법들을 설계할 수 있는 능력도 보유할
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연구 주제 또는 프로젝트에 관심이 있으며, 이를 통해 어떤 성과를 이루고자 하는지 구체적으로 서술하시오.
4. 본인의 강점과 약점을 각각 하나씩 제시하고, 이를 바탕으로 대학원 학업과 진로 개발 계획을 어떻게 세우고 있는지 설명하시
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언론 현장에서 활용할 수 있는 미디어 전략에 대한 연구활동 분야에 지속적으로 역할을 하고 싶습니다. 한국외국어대학교 정치행정언론대학원학업계획(언론홍보대학원)연구계획서 진학목적 및 동기
1. 언론홍보대학원 진학목적 및 동
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사회 전체에 큰 영향을 미치고 있습니다. 정보가 쏟아져 나오는 시대에서 올바른 정보가 효과적으로 전달되고, 이를 통해 신뢰를 쌓는 일은 그 어느 때보다 중요한 ...(중략) 1.자기소개
2.입학동기
3.입학 후의 학업계획
4.졸업 후 계획
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언론홍보영상학 분야에 관심을 갖게 된 계기와 이를 위해 어떤 노력을 해왔는지 서술하세요.
2. 대학원에서 얻고자 하는 목표와 이를 통해 이루고 싶은 구체적인 계획을 설명하세요.
3. 자신의 강점과 약점을 각각 하나씩 제시하고, 이를 대
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