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과 확산은 초등학생들에게도 세계 각 나라와 지역들이 어떻게 연계되어 서로 영향을 주고받는지 인식할 수 있는 기회를 끊임없이 제공하고 있다. 따라서 현행 교육과정에서 세계 지리 내용을 6학년이 아닌, 고장을 학습하는 3학년으로 내려
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과정을 통해서만 가능하다. 다른 사람에 의해 교육을 받아야 하며 기계적인 암기학습을 강조한다. (R. PetersonV.Felton-Collins. 1991역) ③ 피아제이론이 암시하는 활동들 물리적 지식, 논리수학적 지식, 사회적 지식에 근거를 둔 활동, 도덕성 발달
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과 인지, 주관과 직관을 통합시켜 준다. 이러한 접근은 미술과 교육과정의 연구라든지, 새로운 지도 방법의 탐색이라든지, 평가 방법의 개선 등 여러 면에 걸쳐 기존 미술교육의 한계를 극복하는 데 중요한 기여를 할 것이다. 현상학적 접근은
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과제해결에 필요한 기술이나 전략들을 이해하고, 과제를 성공적으로 수행하기 위해서 자기-조절기제를 사용하는 능력, 기억 3가지 중 한 영역에서의 문제를 보이면 나머지 두 영역에서도 문제를 보이는 것을 말한다. (2) 학습장애아동의 미술
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미술 1. 성장표현의 관점 1) 전통적인 경험론 2) 아동의 미술표현과 지적능력의 깊은 관련 2. 감정 표현의 관점 1) 알슐러와 하트비크 2) 멕코버 3. 지각론적인 관점 4. 환경적 관점 Ⅷ. 아동발달단계(아동발달과정)와 미술교육재료 1. 조
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학교, 2008 서강식, 도덕과 교육론, 양서원, 2001. 김신일 외 공저, 아동발달과 학습, 교육출판사, 2003 참 고 자 료 문기림, 도덕과 교수·학습안, 2007 1.제재의 개관 2.제재의 목표 3.학습의 계통 및 관련 4.과제분석 5.지도계획 6.평가계획 7.
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학생취업상담의 도움을 받고 취업에 관련된 정보를 제공받도록 유도한다. 교육과정의 개편에도 산업체실무진의 의견을 반영하여, 이론중심에서 실무중심의 교육과정으로, 그리고 학과별 특성화된 교육과정으로 개편해 나가고, 실무경험이
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평가 실천 영역 놀이나 활동을 통해 환경을 보호하는 행동을 적극적으로 실천한다. 활동 관찰 실천의지의 적극성 여부에 따라 상·중·하로 평가 참고 문헌 1. 교육인적자원부, 초등학교 교사용 지도서 도덕 3-2. 서울 : 대한교과서주식회사, 2000
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학력보강을 도모하고 있다. - 직업훈련의 성패에 훈련교사의 역할을 절대적이기 때문에 현장경험이 풍부하고 유능한 직업훈련교사의 양성이 필요하다. 참고문헌 김기태 외 12명(2000년) : 국가인적자원개발 비젼과 추진전략, 교육부 노남섭·
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교육대학원, 2005 6. 중학교 사회과 발표식 수업에 관한 연구 - 허정백, 부산대 교육대학원, 1995 7. 시청각 매치를 활용한 국사 수업 지도 방안 - 방지원(현 신라대 역사교육과 전임강사), 한국교원대 교육원구원, 1999 < 첨 부 > 1. 수행평가 문
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