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학교(초등교육)의 진로교육
1. 학교 진로교육의 반영
1) 초?중등 교육목표에 반영된 진로교육
2) 초?중등 교육내용에 반영된 진로교육
3) 진로교육 접근 방법
2. 진로교육의 새로운 패러다임
1) 진로교육에 대한 인식변화와 관련하여
2) 진로
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접근법의 교육목표
1) 지식
2) 기술
3) 성향
4) 감정
5) 교육목표의 성취
4. 프로젝트 접근법의 교육원리
1) 교육방법론
2) 교육
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접근법이 학습동기와 학교생활 만족도에 미치는 영향 (통합교과 주제별 교과서를 중심으로), 경인교육대학교 교육전문대학원.
3. 지옥정(2009), 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법, 창지사.
4. 전정민(2008), 프로젝트 접근법 (이론과 실제를 함
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학교폭력 실태조사………………P.4
2.2. 실태조사 개선방안………………………………P.4
2.3. 학교폭력의 예방을 위한 교육적 접근………P.6
2.3.1. 학교폭력의 원인…………………………P.6
2.3.2. 학교폭력에 대한 대처방안……
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학교 실과교과(실과교육)의 교육실태
Ⅳ. 초등학교 실과교과(실과교육)의 교양농업교육
1. 교양농업교육의 성격
2. 교양농업교육 시간 수 및 이수 학년
3. 교양농업교육의 목표
4. 교양농업교육의 내용
5. 교양농업교육의 방법
6. 교양농
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학교 문화창조, 서울 : 도서출판 무한
이용숙(1994), 학교문화, 어떻게 변화 되어야 하는가, 교육부, 교육월보
조용환(1998), 교육학에서의 문화 연구, 문화의 다학문적 접근, 서울대학교 출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 새학교문화창조의 개념
Ⅲ. 새
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이론과 실제, 서울: 양서원.
구자억 역(1998), 교사를 위한 교육과정 통합의 방법, 서울: 원미사
김경희 (2001), 초등학교 통합 교육과정 확대 운영 방안에 관한 연구, 인천교 육대학교 교육대학원
김재복 (1984), 교육과정의 통합적 접근에 대한 연
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연습 단계
4) 발화/실제 사용 단계
5) 정리 및 복습 단계
Ⅵ. 초등학교 6학년 영어과(영어교육)의 교수학습방법
1. 전신반응 교수법
2. 자연접근법
3. 직접 교수법
Ⅶ. 초등학교 6학년 영어과(영어교육)의 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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학교의 특성에 맞는 학교 사회복지 모델의 개발이 시급하고 적극적인 학부모 교육 프로그램이 시행되어야 한다.
Ⅳ.참고문헌
유해숙, 김영빈(2015). 학교사회복지. 한국방송통신대 출판문화원.
성민선 외, 학교사회복지의 이론과 실제, 학지사
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경제 생활
3. 건전한 소비 생활과 소비자 보호
Ⅶ. 초등학교(초등교육) 범교과학습의 토론교육
1. 제 7차 교육과정 분석
1) 교과
2) 재량활동
2) 특별활동
2. 토론교육 이론의 정립
1) 토의?토론의 정의
2) 토론교육의 방법과 절차
Ⅷ. 결
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