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사용 청소년을 위한 예방적 대안
1) 초기 인터넷 이용 문화를 대전환
2) 인터넷 이용에 대한 교육이 시급
3) 정책과 전략이 다양하게 확립
4) 인터넷의 불건전한 사용을 막기 위한 조치를 사전에 강구
2. 소수 위험집단 사용자를 위한 접근
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접근 방법
5. 정신지체아의 학습이론 탐색
제 16장 CAI와 정신지체아의 읽기지도
1. 컴퓨터 사용의 동기효과
2. CAI와 읽기지도
3. 단어읽기 학습
제 17장 다운증아의 변별학습
1. 감각양식 내 변별능력
2. 감각양식 간 변별능력
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교사 및 부모의 역할 --------------------------------------------------9
7. 평가 ----------------------------------------------------------------11
Ⅱ. 뱅크 스트리트 사범대학교 자료 ------------------13
Ⅲ. 자료출처 ---------------------------------------21
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이론과 실제」, 문화마당, 2000
◈ 네이버 뉴스 - 한겨레신문 [속보, 칼럼], 국민일보[사회], 동아일보[사회], 연합뉴스[지역]
◈ http://news.imbc.com/asp/News/Society/Society.html
◈ http://www.supporters.or.kr/special05_3.html
◈ http://www.sisters.or.kr/
◈ http://www.nasaro.
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이론이나 지식으로는 그것을 충분히 설명하기 힘들다. 그러나 기존의 학자들이 정립해 놓은 이론을 바탕으로 조금씩 교육 현상들을 분석해 나가다 보면 어느 정도의 해결책이나 다른 식의 더욱 적합한 접근법이 가능해질 수 있다.
아무쪼록
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학교
Otto Peters(2000) .원격 교육학 개론. 교육 과학사
Michael G. Moore & Greg Kearsley(1998). 원격 교육의 이해와 적용. 교육과학사 ▶ 연구제목
▶ 연구의 필요성:
▶ 연구방향:
▶ 연구문제:
▶ 이론적 배경:
(1) 용어 및 개념 정의
(2) 국가
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이들 문제는 사회적, 정치적 변화 없이는 극복되기가 어렵다. 1. 과제중심모델의 등장배경
2. 과제중심 모델의 이론
3. 과제중심모델의 개입기법과 전략
4. 과제중심모델의 과정
5. 사례
6. 과제중심모델의 한계와 강점 및 약점
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방법
1. 지역사회 자원동원의 방법
1) 지역사회협의체 조직
2) 후원회 조직의 방법
2. 지역사회자원의 활용 방법
1) 대상자의 문제인식 및 분석
2) 홍보 및 지역사회자원의 파악
3) 목표의 설정 및 계획
4) 활동의 평가
3. 지역사회자원관리?
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개념
2. 유아특수교육의 이론과 실제
(1) 환경적 상호작용
(2) 다른 분야와의 상호작용
(3) 정상화의 원리
(4) 일반 유아교육과의 연계 강화
3. 유아특수교육의 목적
4. 우리나라의 유아특수교육 현황
Ⅲ. 결론
참고문헌
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이론적인 배경을 밑바탕으로 비행청소년의 일반적인 특성과 접근 방법 그리고 비행청소년에게 미치는 요인들을 구체적으로 살펴보고 이에 따른 대처 방안의 내용에 대해서, 3장에서는 비행청소년의 실제적인 사례와 프로그램으로 학교와 연
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