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폭력서클 가입에 대한 위협일 경우 그 조직이 어느 정도 규모인지 학교에서 파악하고 있는 조직인지 등을 알아야 한다.
폭력이 발생할 경우 신속하게 신고하는 것이 중요함을 알려준다. 위협이나 협박의 경우 두려움이 커서 쉽게 신고하기 쉽
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스와 상실은 폭력을 비롯한 비행의 원인이 된다
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지역사회의 범죄와 폭력 환경은 청소년들의 폭력 행동에 영향을 미친다
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어린 나이의 조기 폭력은 청소년 폭력과 높은 관련성이 있다
(2) 학교폭력의 보호요인
학교폭력을 예방하기 위해서
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따라 내용이 상이하게 달라진다. 학교폭력의 정의는 다음 세 가지의 기준을 가지고 내려진다. 첫째는 학교폭력이 발생하는 장소로, 협의적 공간과 광의적 공간으로 나눌 수 있다. 협의적 공간은 학교 안이나 주변, 등하교가 이루어지는 길의
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폭력은 최근에 심각한 사회문제로서 확산하고 있는 학교폭력의 유형이다. 인터넷과 스마트폰을 이용해서 특정 학생을 대상으로 지속적인 공격을 하는 행동으로 개인정보나 허위정보를 유포하는 것도 모두 해당한다. 피해 학생이 피해 경험
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학교이다. 대안학교에 다니는 경우 졸업장이 필요하다면 검정고시를 통해 중학교, 고등학교 졸업을 인정받을 수 있다. 검정고시는 4, 8월에 치를 수 있고, 공고일로부터 6개월 이전에 자퇴를 해야만 시험자격이 주어진다.
6)학교폭력 정부대책
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학교 환경적 원인의 해결방안
① 전인교육 강화
개인적인 감정 조절의 실패는 학교폭력의 주된 원인 중 하나이다. 감정을 조절하는 데 실패해서 그것을 남한테 분출하는 악순환이 반복된다. 인성교-육 및 전인교육을 강화해서 이러한 악순환
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료를 우선으로 하여 공격성이 표출되지 않도록 해야 한다. 또한 폭력 써클과 같은 비 교육적 단체에 가입된 학생들을 학교와 가정, 경찰서와 협력하여 탈퇴할 수 있도록 도움을 주어야한다. 뿐만 아니라 진단학습센터 및 학습지원프로그램,
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학교폭력에 대한 대처방안이 모색되어야 할 것이다.
넷째, 학교폭력문제에 대한 선도, 예방을 중심으로 하는 교정 프로그램을 개발, 보급하고 이에 관련된 시설을 설립, 확충하여야 한다.
학교폭력이 사회문제로 대두되면서, 정부의 주요대
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학교폭력 예방을 위한 더욱 자세하고 다양한 정책을 마련하는데 힘써야 한다. 학교폭력 예방의 성공사례나 학교폭력 근절 포스터를 배포하는 일을 할 수 있다.
그러나 위와 같은 학생과 국가의 역할 외에 학교폭력을 예방하는 가장 중요한
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1.학교 폭력의 개념
1)일반적인 개념
학교 폭력의 일반적인 정의에 따르면, 학교 폭력이란 교육의 현장인 학교를 중심으로 발생되는 폭력을 일컫는다. 작게는 학교 내, 학교 주변에서 벌어지는 폭력을 가리키며, 넓게는 학교를 중심으
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