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예방활동의 특징
2. 지역사회의 범죄예방활동
1) 방범협회
2) 약물예방협회
3) 교통안전협회
4) 직장방범활동
5) 청소년비행예방활동
Ⅳ. 영 국
1. 범죄예방정책의 개요
2. 경찰의 범죄예방활동
3. Safer City Programme(SCP)
Ⅴ. 프랑스
1. 범
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예방단체
2) 지역사회의 범죄예방활동
2. 일 본
1) 범죄예방활동의 특징
2) 지역사회의 범죄예방활동
3. 영 국
1) 범죄예방정책의 개요
2) 경찰의 범죄예방활동
3) Safer City Programme(SCP)
4. 프랑스
1) 범죄예방정책의 개요
2) 지역경찰활동 도
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학교폭력 예방을 위한 교수적 실천 방안을 탐색하는데 주안점을 두었다.
앞으로는 학교폭력 예방교육을 자주 실시함으로서 가해자나 피해자 모두가 학교폭력의 위험성과 심각성을 깊이 인식해야 하며, 학교폭력 예방 프로그램의 구성에 있
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4. 청소년자살의 징후
5. 청소년자살 특징
6. 청소년자살의 문제점
7. 기존 청소년자살 예방정책
(1) 자살예방법
(2) 청소년상담
(3) 자살예방 프로그램시행
8. 청소년자살 예방프로그램 사례
9. 청소년자살 문제해결방안 제언
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학교폭력 예방 교육
학교에서는 체계적인 학교폭력 예방 프로그램이 필요하다. 학생들에게 사회성 향상 프로그램과 윤리적 가치 교육을 통해 올바른 관계 형성과 문제 해결 능력을 키워야 한다.
(3) 학교 공동체 문화 강화
학교가 따뜻하고 건
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학교폭력신고상담전화 063-653-1318
(2) 인터넷 또는 시설
- 한국 청소년상담원 http://www.kyci.or.kr
- 학교폭력대책국민협의회 http://www.ttastop.org
- 왕따 닷컴 http://www.wangtta.com
- 왕위모 http://myhome.naver.com/dhkddnla
- 청소년폭력예방재단 http://www.jikim.net
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학교에서의 집단따돌림/ 이춘재/ 집문당 2000
왕따현상에 대한 이해와 상담접근/ 서울특별시 청소년종합상담실 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단따돌림(왕따)의 개념
1) 집단따돌림의 정의
2) 집단따돌림의 이론
2. 집단따돌림의 발
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인권보장
2) 청소년의 건강보장
3) 특별지원청소년의 지원
4) 청소년 유익환경의 조성과 유해환경의 규제
5) 청소년시설
6) 청소년활동 진흥
3. 실천현장
XI. 학교사회복지
1. 개념
2. 주요 내용
3. 실천현장
* 참고문헌
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상담사 과정
학교폭력예방 지도사 양성
취업 관련
커피 전문가 과정
커피 문화 이해 및 창업
5. 기관 및 프로그램 운영상의 어려움
평생교육에 대한 인식 및 의식변화, 고령화 사회의 도래, 경제사회적 변화 등 다양한 요인 등으로 인하여 평
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프로그램이 상호 차별성을 가지면서 동시에 상호 연대성을 갖는 총체적 프로그램으로 이루어져야 한다.
※ 참고문헌
김성이, 「약물중독총론」, 2002
한국청소년 연구원, 「청소년 약물남용 문제론」, 1992
문화체육부, 「청소년약물남용 예방
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