 |
교사의 도덕적 태도와 학생에 대한 이해, 그리고 학교의 정책이 함께 작용해야 합니다. 항상 학생의 인권과 정직성을 존중하는 태도를 견지하며, 공정하고 따뜻한 교육 환경 조성에 힘쓰겠습니다. 교사는 학생의 미래를 책임지는 존재임을 명
|
|
 |
교육현장에서 직면한 어려움 또는 문제를 하나 선택하고, 이를 해결하기 위해 본인이 기울인 노력과 그 결과를 구체적으로 서술하시오.
4. 앞으로의 교육자 진로 계획과 제주대학교 교육대학원에서의 학습이 본인에게 어떤 도움이 될 것인
|
|
 |
학교 및 일반학교 특수학급 현장에서 장애 학생들을 위한 맞춤형 교육 서비스를 제공하는 교사로서의 역할에 충실할 계획입니다. 개별화 교육계획(IEP)을 체계적으로 수립·운영하여 학생 개개인의 학습 능력과 발달 특성에 최적화된 교수·학
|
|
|
역할에 어떻게 부합된다고 생각합니까?
3. 과거 경험 중 도덕적 딜레마를 해결했던 사례가 있다면 소개해주시고, 그 과정에서 어떤 교훈을 얻었는지 설명해 주세요.
4. 학생들의 도덕적 성장과 인성 함양을 위해 구체적으로 어떤 교육 활동
|
|
 |
교육의 발전에 기여하는 역할을 충실히 수행하겠습니다.
Ⅴ
졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
졸업 후 저는 전문적인 미술교육자로서 교육 현장과 사회 전반에 긍정적인 영향을 미치는 일을 수행할 계획입니다. 우선, 초·중등학교 미술 교사
|
|
 |
교육 정책이나 교육 콘텐츠 개발에까지 기여하는 사람으로 성장하고자 합니다. 이를 통해, 역사 교육의 발전에 기여하고, 더 많은 학생들이 역사 교육을 통해 비판적 사고와 창의적 문제 해결 능력을 키울 수 있도록 돕는 역할을 하겠습니다.
|
|
 |
교육자로 성장하여 교육 현장과 사회 전반에 창의성과 문화적 가치를 확산시키는 데 크게 기여하겠습니다. 미래 세대의 전인적 성장과 문화 발전을 견인하는 미술교육자로서의 책임과 역할을 성실히 수행할 것을 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목
|
|
 |
교육학과를 통해 사람을 사람답게 형성하는 중요한 과정에 교육자로서 일조하고 싶으며, 진로를 구체화시켜 교육자로서 성장하는데 귀교의 교육학과와 함께 하고 싶습니다. 1. 고등학교 재학 기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에
|
|
 |
교육, 학생 중심의 지도 경험은 학교 교육에 큰 도움이 될 수 있다고 확신합니다. 학생들이 자신의 잠재력을 충분히 발휘하고, 자신감을 가지고 학습할 수 있도록 돕는 것이 교사의 가장 중요한 역할임을 항상 마음에 새기고 있습니다. 앞으로
|
|
 |
학습부진아와 위험아를 발견할 수 있는 방법과 지도방안을 말하시오.
10. 공동체적으로 봉사를 실천한 경험을 말하시오.
11. 전문적 학습공동체가 필요한 이유를 말하시오.(학교에서 어떻게 전문적 학습공동체를 실현하겠는가?) 보건교사
|
|
메뉴펼치기
