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교과군 제도의 도입(고등 학교)
제1교과군 : 인문사회 과목군(국어, 도덕, 사회)
제2교과군 : 과학기술 과목군(수학, 과학, 기술 · 가정 )
제3교과군 : 예체능 과목군(체육, 음악, 미술)
제4교과군 : 외국어 과목군(외국어)
제5교과군 : 교양 과목군(
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고등학교 선택과목군은 5개 과목군에서 6개 과목군으로 확대.
※ 고등학교 6개 선택과목군 :
국어, 도덕, 사회// 수학, 과학, 기술가정// 체육// 음악, 미술// 외국어// 교양
5. 적용
2009년 : 초 1, 2학년
2010년 : 초 3, 4학년, 중 1학년
2011년 : 초 5,
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학교 생활기록부의 ‘교과학습발달상황’란의
기록 방법 개선
3,4,5,6학년의 학업성취도를 수, 우 ,미, 양, 가로 기입
성취수준에 대한 열등감이나 증오심의 발생
과외학습 조장
▶ 학생 개개인의 적성과 소질을 발견하고 계발시켜서 자아실현
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서론
평생교육은 개인이 평생에 걸쳐 교육과학습을 지속적으로 수행하며 능력과 자질을 개발하는 것으로, 지속적인 학습이 개인의 발전과 사회 전반적인 발전에 기여한다는 점에서 매우 중요하다. 따라서, 평생교육을 위한 방법과 전략은
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고등 학교 국사 교과서는 개편된 6차 교육 과정에 맞추어 1996학년도부터 새로운 내용으로 바뀌게 되었다. 개편된 내용 중 특히 주목받는 부분은 현대사의 내용이다. 그 동안 논란이 되어 왔던 현대사의 몇가지 주요 사건에 대한 명칭이 최근의
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고등학교 선택 중심 교육과정과 수준별 교육과정 도입
3. 결 론
한국의 교육과정은 ① 8·15광복 후 미군정이 교수요목을 제정하고 교과서를 편찬하여 쓰던 교수요목시대 ② 정부수립과 6·25전쟁이 끝난 후 미국의 진보주의 교육사조에 따라서
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수학영재를 키우는 고등학교 라든지.. 이러한 특성화된 고등학교를 많이 만들어 학생들의 적성을 개발하고 지나친 지성 위주의 교육을 탈피해야 할 필요가 있다.
結論
나는 현재 야학에서 사회적으로 소외된 이들에게 사회와 국사를 가르치
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교과서가 없다
발도르프학교에는 정해진 교과서가 없습니다. 교육의 내용은 아이들의 발달과 학습단계에 맞추어 담임교사가 결정하고 준비합니다. 발도르프교육에서는 국어/수학/음악/미술 등으로 교과를 엄격히 분리하지 않아 심지어 수학
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학교의 경우 교과재량활동에 편중하여 운영될 가능성은 없는가?
(25) 중학교 재량활동에 선택과목을 배우도록 한 것은 실제로 이수 과목 수를 늘린 것에 불과하지 않은가?
(26) 고등학교 교과 재량 활동에 개설할 수 있는 선택과목은 일반선택
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학교육은 허용하지 않았다.
일제는 조선인 교육에 대한 탄압정책을 강화하다가 3 1운동 이후 고등보통학교의 외국어 교육을 확대하고 실업교육 치중을 다소 완화하고, 1922년 2월 조선교육령을 개정했다(제2차 조선교육령). 2차 조선교육령은
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