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영유아 건강과 안전」서울:학지사, 2001. 최옥채 외. 「인간행동과 사회환경」서울:양서원, 2002. 김경회,「보육학개론」, 창지사, 2006 김정완, 「우리아이 언어지도 (언어발달을 돕는)」, 한국학술정보, 2009 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영유아
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 1. 보육시설에서의 환경구성 2. 발달에 적합한 보육환경의 특성 3. 영유아를 위한 실외환경구성
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영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사 아동복지 / 전남련 / 형설출판사 아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사 아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사 현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나
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영유아의 놀이활동에 장애요인이 될 수 있다. 참고문헌 보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197 보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214 영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사 아동복지 / 전남련 / 형설출판사
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영유아의 행동 특성 3) 영유아교육프로그램의 접근방법과 환경구성의 특징 2. 유아교육기관의 환경구성 1) 환경구성의 원리 2) 환경구성에 있어 고려할 점 3) 실내활동영역별 환경구성의 원리 4) 실외활동영역별 환경구성의 원리
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영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사 아동복지 / 전남련 / 형설출판사 아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사 아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사 현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나
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영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사 아동복지 / 전남련 / 형설출판사 아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사 아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사 현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나
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프로그램의 운영 강조함 - 반편견 교육과정에는 유아가 편견에 대응할 수 있는 능력을 길러줌 참고문헌 보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197 보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214 영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외
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영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사 아동복지 / 전남련 / 형설출판사 아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사 아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사 현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나
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프로그램은 머리, 마음, 손의 교육을 통해 전인적인 인간교육을 추구하며 인지중심의 교육에 반대하여 사랑, 경이로움, 감사, 책임감 등의 교육과 감정을 강조한다. 또한 영유아의 자립적인 발달을 도와주고 인간의 가능성을 강조하며 놀이를
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