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방법
4) 결손가정
5) 갈등가정
6) 빈곤가정
3. 학교요인
1) 입시위주의 지식교육
2) 과밀학급
3) 정서 교육 소홀
4) 또래집단
4. 사회요인
1) 산업화의 역기능
2) 과열된 교육열
3) 매스미디어의 폭력성
4) 사회전반의 유해환경
Ⅳ. 청소년
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심리학적 접근
3. 사회문화적 접근
4. 성행태적 접근
10대 미혼모의 문제
1. 미혼모의 아이에게 미치는 영향
2. 미혼모에게 미치는 영향
3. 미혼모의 부모가 받는 영향
4. 미혼부가 받는 영향
미혼모 관련 서비스의 현황
1. 예방사업
2. 상담서비스
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학력, 학벌 중심의 풍토 (치열한 입시경쟁)
5. 학교교육(공교육)의 부실함과 불친절
Ⅲ.우리나라 사교육의 사례 (기사, 통계)
Ⅳ.우리나라 사교육의 문제점
1. 사교육에 대한 지나친 의존과 이로 인한 교실붕괴 현상
2. 학생들의
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방법 1
2. 서울대학교 중앙도서관 열람실의 학습 환경 실태 및 분석 1
2.1. 열람석의 수 2
2.1.1. 열람실의 실태 2
2.1.2. 문제점 및 해결 방안 2
2.2. 책상과 의자의 크기 및 칸막이 유무 3
2.2.1. 열람실의 실태 3
2.2.2. 문제점 및 해결 방안 4
2.3. 온
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학부모의 사교육에 대한 과신과 입시위주교육 요구로 인성교육을 경시하는 경향이 있으며 교원과 학생의 일과종료 시간차 등으로 학생들과의 상담시간이 부족하여 상담을 등한시하고 있는 실정이다. 앞으로 학교가 학교폭력문제를 1차적으
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작성
2. ① ‘스키너(Skinner)가 제시한 조작적 조건 형성’의 방법론적인 특징과 주요 개념들을 작성하고, ② 스키너가 주장한 성격 발달과 적응에 대해 작성하세요. 그리고 이들(①과 ②)에 대한 자신의 견해 혹은 경험(사례)을 구체적으로
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(2) 부모교육 프로그램의 내용
(3) 유치원 부모교육 프로그램의 효과
Ⅲ. 부모교육 프로그램 실시 현황 및 문제점
1.부모교육 프로그램 실시 현황
(1)연구방법
(2)조사 결과분석
2.부모교육 프로그램의 문제점
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
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학교폭력의 예방 및 대책, 학지사, 2013.
2. 노효진, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원. 2007.
3. 청소년폭력예방재단 학교폭력문제연구소, 학교폭력 예방의 이론과 실제, 학지사, 2014.
4. 유형근, 정연흥 외 2명, 학교폭력의 예방
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문제해결이 무엇인지 생각한다. 이때 전문적인 심리상담을 통해 스트레스 해소방법을 찾고 화난 마음을 건강하게 표출하는 방법을 찾는 것이 도움이 된다.
2) 유아교육기관(원장 및 교사 중심)의 역할
교육기관은 학교폭력에 관한 명확하고
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학원폭력, 하나의학사
최일섭 외(2006) 사회문제와 사회복지, 나남
문용린 외(2006) 학교폭력 예방과 상담, 학지사
김종기, 학교폭력실태, 청소년폭력예방재단, 2001
서미숙, 청소년 학교폭력에 결정요인에 관한 연구, 광주여대 사회복지대학원, 20
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