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학생들을 교육하고 입시제도를 효율적으로 재정비해야한다고 생각한다. 하지만 입시제도는 이런 교육목표와는 일치하지 않는다. 학생의 적성이니 창의성을 강조하면서도 입시에서는 한 번의 수능시험으로 어려서부터 공부한 결과를 평가받
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학에 자율성을 좀 더 부여하고, 자율적인 분위기 속에서 다양한 전형을 통해 훌륭한 학생을 유치해야 할 것이다. 시험정적보다 창의력과 문제해결력, 특기, 리더쉽, 봉사성 등 다양한 재능을 가진 학생을 선별하여 대학입시제도가 궁극적으로
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학 수학능력 시험 개선에 관한 연구, 국회 전자도서관
○ 김현원(2002), 한국 교육 그래도 희망은 있다, 선행기획
○ 박기명(1999), 대학수학능력시험의 국사문제 분석과 그 개선 방향, 서강대 교육대학원
○ 박경숙 외, 대학수학능력시험의 발전
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학대 실태 및 해결 방안에 관한 연구, 서울시립대학교 도시과학대학원 논문, 2006.
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둘째, 가족의 측면에서 지원방안을 살펴볼 수 있다. 노부모를 학대하는 가장 큰 원인을 부양스트레스에서 발견할 수 있었으므로,가족을 다양한 측면에서 지
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시험지를 받은 후 잘 아는 문제부터 먼저 풀어나가게 한다. 수시 이완훈련을 실시하여 몸의 긴장을 풀어준다. 완전학습을 하여 배운 내용을 충분히 익히도록 한다.
7. 학습동기 부족형
장래 목표를 달성하려면 무엇을 해야하나 알게 한다. 이
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대학원 ㆍ 차정구 1. 도장. 도배공사
가. 도장공사의 개요
나. 바탕 만들기
다. 칠공법
라. 각종 무늬형성 도료 칠
마. 바니시
바. 에멀션페인트
사. 무늬코트
아. 본 타일 도장 공사
자. 도장공사 주의사항
차. 도배공사
2. 금속공사
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학교 교육과정 및 학생선발 연구, 충남대학교, {교육발전논총} 17(1), 31-85.
김병수·김선주, 1995, 대학입시제도와 관련된 제가설의 검정 -연세대학교 입시자료를 중심으로-, {연세경제연구} 2(2), 277-307.
김상호, 1995, 대학수학능력시험 및 고등학
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학교 이하 각급 학교 또한 '정상적'인 교육을 하려는 확고한 의지와 태도를 가질 필요가 있으며, '정상적'인 교육을 지원하는 대학입시제도를 마련하도록 대학에 요구하 여야 할 것이다.
2. 한양대 교육학과 정진곤 교수
" 학원에 다니지 않아
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시험이고 국가기관에서 시험에 대한 각종 정보(출제정보, 관리방향, 학습대비방향 등)를 충실히 제공하고 있다. 교육청에서 주기적으로 모의고사를 실시하고 정보를 제공하며 사설입시업체에서도 모의고사를 제작 판매한다. EBS에서는 출제
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대학별로 독자적으로 시행되는 2차 시험 성적을 합하여 합격자를 선발한다.
각 대학에서는 획일적인 학력 편중이 입시를 실시하지 말라는 문부성의 권유에 따라 같은 대학에서도 학부에 따라 다른 입시방식을 사용하는 등 입시방식을 다양
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