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발달할 수도 있다.
참고문헌
인간행동과 사회환경, 최옥채외 3인, 양서원 ,2011년
인간행동과 사회환경, 이인정, 최해경 2005년
인간행동과 사회환경,이정서,동문사, 2011년
프로이드와 에릭슨 이론의 비교분석 김아영 외 역(2003). 교육심리학. 서
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발달할 수도 있다.
참고문헌
인간행동과 사회환경, 최옥채외 3인, 양서원 ,2011년
인간행동과 사회환경, 이인정, 최해경 2005년
인간행동과 사회환경,이정서,동문사, 2011년
프로이드와 에릭슨 이론의 비교분석 김아영 외 역(2003). 교육심리학. 서
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프로이드
2) 정신분석적 이론의 핵심 개념 (의식-전의식-무의식)
3) 정신분석적 이론의 성격 구조 (원초아-자아-초자아)
4) 정신분석적 이론의 인간발달단계
① 구강기 (0~1세)
② 항문기 (2~3세)
③ 남근기 (3~5세)
④ 잠복기 (6~11세)
⑤ 생식기
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프로이드와 에릭슨의 아동발달 이론은 각각의 관점에서 인간 발달을 설명하며, 이들이 제시하는 발달 단계와 특성은 아동의 심리적·사회적 성장 이해에 중요한 기초를 제공한다. 두 이론 모두 발달이 일련의 단계를 거쳐 이루어진다는 점에
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에릭슨의 심리사회 이론
2.1. 신뢰 대 불신
2.2. 자율성 대 수치심
2.3. 주도성 대 죄책감
2.4. 근면성 대 열등감
2.5. 정체감 대 역할 혼란
3. 피아제의 인지 발달 이론
3.1. 감각운동기
3.2. 전조작기
3.3. 구체적
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콜버그의 도덕성 발달단계 이론과 에릭슨의 성격발달단계이론에 대해서 알아보았다. 각각의 이론은 모두 프로이드의 이론에 영향을 받아 학자마다 삶의 경험을 토대로 자신만의 고유한 이론으로 발전시킨 것으로서 콜버그와 에릭슨은 현대
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프로이드 이론보다는 사회심리적 목적론적 인간관을 가진 아들러 이론이 인간 발달 설명하는데 희망적이고 과학적인 것 같은 개인적인 견해가 있다.
Ⅶ. 참고문헌
심리상담과 치료의 이론과 실제 - 시그마 프레스 2003, 조현춘, 조현재
인간행
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발달 단계와 과정을 통합적으로 이해하는 데 중요한 역할을 한다. Ⅰ. 유아기의 발달 단계
1. 프로이드의 음경기 이해
2. 피아제의 전조작기 특징
3. 에릭슨의 주도성 발달
Ⅱ. 아동기의 심리적 성장
1. 프로이드의 잠복기 설명
2. 피아제
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발달단계에 맞추어서 분화한 행동이 이루어져야 할 것이다.
< 참고자료 >
임규혁, 교육심리학 학지사
이옥형, 이종숙, 임선빈 공저 교육심리학. 집문당
문용린: 도덕과 교육론, 갑을출판사
서강식: 피아제와 콜버그의 도덕교육 이론, 인간
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에릭슨은 이들 욕구를 충족시키거나 억압하는 사회적 요인의 역할에 보다 큰 비중을 두고 있다. 이러한 점에서 프로이드의 이론을 심리성적 이론, 에릭슨의 이론을 심리사회적 이론이라고 부른다. 특히 에릭슨은 인간의 발달을 일련의 위기
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