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교육원리)
Ⅴ. 체육과 교수원리(교육원리)
1. 자발성의 원리
2. 직관의 원리(직접경험의 원리)
3. 개별화의 원리
4. 사회화의 원리
5. 목적의 원리
6. 통합의 원리
Ⅵ. 성공적인 수업을 위한 10가지 교수원리(교육원리)
1. 의미 있는 학습(Me
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학습 능력 수준이 높은 경우에는 오히려 탐구 수업이 효과적이다. 또, 학습자가 얼마나 학습에 적극적으로 참여하려는 지에 따라 사용한 수업 모형의 효과가 결정된다. 세 번째로, 가르치려는 교육 내용의 특성도 수업 모형의 선정에서 고려
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교육 목표를 달성하기 위해서 학생 탐구 활동 중심으로 제작한다
3. 교수?학습 자료는 학교 현장에서 재현성이 이루어질 수 있도록 구성한다
Ⅴ. 과학과교육(학습, 수업)의 시뮬레이션프로그램
Ⅵ. 과학과교육(학습, 수업)의 평가
Ⅶ.
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학습을 보다 더 효율적으로 할 수 있다.
참고문헌
* 김대진, 초등학교 새 체육 교과서에 반영된 움직임 교육 프로그램 분석 연구, 체육학회지
* 박덕재, 영어교육과정의 개발, 영어교육, 1996
* 손만호·심재익 공저, 체육수업의 기술, 광주 : 광신
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교육에 있어서 구성주의 교수원리의 실현매체로서의 인터넷고찰, 교육공학연구
심웅기·강숙희(1998) : 인터넷을 이용한 수업개선 연구, 한국교육개발원
임경철(1998) : 인터넷을 활용한 가상수업에서의 교수-학습 활동 및 교육 효과 연구, 교육
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하고 있다.
그리고 교육방송 교과 학습 프로그램의 내용 구성에 관한 분석 관점을 내용의 타당성, 내용수준, 내용전개, 내용제시 방법 등 4개의 영역에 16개의 항목으로 열거하여 제시하고 있다.
교과 학습 프로그램은 다만 방송 수업을 위한
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교육논총 제11집, 한국방송대학교 방송통신교육연구소, 1998
임학빈 / 인터넷을 이용한 학습자 중심의 경영교육, 충남대학교, 1999
한석현 / 안녕하세요 인터넷 길라잡이, 서울 : 정보문화사, 1999
허운나 / 인터넷을 이용한 수업개선 세미나 기조
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학습(WBI, 웹기반수업,교육)의 효과
웹기반학습은 월드와이드웹(WWW)의 특성과 자원을 이용하는 하이퍼미디어기반의 학습프로그램이다. 즉, 그것은 테크놀로지를 인지활동의 적극적인 보조자료로 활용하며 학습은 단순한 정보검색이 아니라
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학습문제를 파악하게 하는 활동)을 적어 보세요.→ 다 적은 후에는 발표하게 한다.
2. 읽기 중 활동에 적용할 수 있는 독서학습프로그램
학생들이 국어 수업시간에 읽는 동안 무엇을 할 수 있을까를 고심해 보았다. 무턱대고 읽는다면 학생들
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학습자 스스로 학습 태도를 반성하게 하고, 학습에 임하는 자세를 점검할 수 있도록 하여 개별화 학습에 대한 feedback을 함으로써 자기 주도적인 학습력을 기르는 평가가 되도록 하였다.
Ⅸ. 개별화수업(교육지도, 개별화학습)의 시사점
첫째,
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