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교육과정의 특별보충과정, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특별보충과정(수업학습)의 의미
Ⅲ. 특별보충과정(수업학습)의 의의
Ⅳ. 특별보충과정(수업학습)의 인식조사
Ⅴ. 특별보충과정(수업학습)의 운영과정
1. 운영 개요
2. 지도 프로그램
3.
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참여하는가에 달려 있다고 하겠다.
참고문헌
◎ 김선자(1998), 구성주의에 의한 초등학교 사회과 수업 설계 및 적용: 문제중심학습방법에 의한 사례 연구, 경희대학교 교육대학원 석사
◎ 강인애(1995a), 구성주의 원리, 조교 교육 프로그램 개발,
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학습지도 방법에 대한 연구, 한국음악교육학회 음악교육 연구 논문집 제15집
윤양석(1975) - 음악과 교육, 서울 : 한국능력개발원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 음악감상교육(음악감상수업, 음악감상학습)의 의미
Ⅲ. 음악감상교육(음악감상수업, 음악감
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교육프로그램 참여자 분석을 통한 프로그램 활성화 방안연구-국립중앙박물관 사례를 중심으로-」, 성신여자대학교
교육대학원, 석사학위논문.
남미진(2015). 전환학습이론에 기반한 문화예술 활용 다문화교육(TMECA) 모형개발 : 교사를 대상으
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교육적 활용에 대한 교사의 관심도 및 활용 실태 분석, 한양대학교 대학원 교육공학과 석사학위논문, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷활용수업(인터넷활용학습, 인터넷활용교육)의 특징
1. 교사 측면에서의 특징
2. 학습자 측면에서의 특징
3.
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교육(학습, 수업)의 교육과정
1. 목표영역
1) 심동적 영역
2) 인지적 영역
3) 정의적 영역
2. 내용체계
1) 초등 1,2 학년
2) 초등 3,4 학년
3) 초등 5,6 학년
4) 7～10 학년
Ⅴ. 체육과교육(학습, 수업)의 혼성학급프로그램
Ⅵ. 체육과교육(학습
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가족의 의미
4. 가족의 변화
5. 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용
6. 가족교육의 개념 및 기본 원리
7. 가족교육의 주체
8. 미래 가족교육의 방향
9. 교육요구에 부합하는 교육 프로그램 구성(가족다양성이해 교육 프로그램)
10. 참고 자료
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학습 방법, 서울 박이정, 1996
◈ 이인제 등, 제7차 국어과 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원 교육과정개정연구위원회, 1997
◈ 정구향, 제7차 국어과 교육과정, 함께 여는 국어교육 겨울호, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과 수준별교육과정(수업,
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학습 방법의 도입
① 교과 및 학습주제의 특성에 따른 과정중심의 학습활동 전개
② 능력별로 개별화 된 수준별 학습의 전개
- 유연한 교육과정, 탄력적인 학습 집단, 학습공간의 개방
- 수준별 학습프로그램의 적용
Ⅸ. 수준별교육(수업) 교수
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교육대학원 석사학위논문
▷ 이중호(1994), 컴퓨터 보조학습을 통한 창의력 향상에 관한 연구
▷ 이병득(1997), CAI Courseware의 인터넷 서비스 설계 및 구현, 한양대학교 산업대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. WBI(웹기반교육, 웹기반수업,학
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