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이론을 충실히 학습하였습니다. 특히 교육실습을 통해 유아들과 실제로 상호작용하는 경험을 하며 현장감각을 키웠고, 이후 유아교육기관에서 근무하며 만 3세~5세 유아를 대상으로 놀이활동, 생활지도, 부모상담 등을 담당하였습니다.
또한
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가 되는 것입니다. 아이들의 개별적 특성을 파악하여 맞춤형 교육을 실시하고, 다양한 놀이활동을 통해 자연스럽게 학습과 성장을 경험하게 할 계획입니다. 그리고 부모님과의 원활한 소통을 통해 아이들의 일상과 발달 상황을 공유하며 신
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활동, 쿠키만들기 활동, 산책활동 등 활동보조 역할을 수행하였습니다. 또한 발달장애인 아동을 위해서 계절학교에서는 미술활동, 일상생활지도, 체육활동, 놀이체험활동 등을 하였습니다.
또한 성인발달장애인 인지학습, 국어, 수학, 숫자
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교육에 대한 새로운 패러다임을 제시하고, 수학에 대한 두려움이나 어려움으로부터 해방된 학습 환경을 만들기 위해 노력할 것입니다. 또한, 지역사회와 연계한 수학 체험 프로그램, 수학 동아리 활동 등을 활성화하여 학생들이 수학을 놀이
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위한 구체적인 방법을 학습할 계획입니다. 먼저, 놀이 치료의 이론적 배경과 다양한 치료 기법을 학습하며, 특히 발달 단계별로 적용 가능한 ..(중략) 1.지원동기
2.전공분야에 대한 학업 및 연구계획
3.졸업 후 희망
4.경력 및 연구활동
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놀이 중심의 교육을 실천하는 것이 신념입니다. 이를 위해 다양한 활동을 기획하고, 아이들이 즐겁게 참여할 수 있도록 배려하며, 스스로 문제를 해결하는 과정에서 성장할 수 있도록 지도합니다. 또한, 놀이와 학습을 유기적으로 결합하여
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교육실무사로서 필요한 역량을 쌓기 위해 다양한 경험을 통해 실무 감각을 키웠습니다. 대학 재학 중, 지역 복지센터에서 장애 아동과 청소년을 대상으로 한 학습 지도 봉사활동에 참여했습니다. 이 활동을 통해 장애 학생들의 학습과 사회
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학습과 놀이 중심 활동을 확대하겠습니다. 다양한 연령대와 수준에 맞는 맞춤형 교구 활용을 통해 언제 어디서나 학습의 즐거움을 느낄 수 있는 수업을 만들겠습니다. 앞으로 랭콘캠퍼스의 교육철학에 부합하는 혁신적이고 체계적인 교구 활
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교육대학원 놀이치료전공에서 의미 있는 발전을 이루어 나가겠습니다. 1. 본인이 놀이치료 분야에 관심을 가지게 된 계기와 이를 통해 이루고자 하는 목표를 구체적으로 서술하세요.
2. 과거 경험 중에서 놀이를 활용하여 문제를 해결하
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제 목표입니다. 지속적으로 자기 개발을 하여, 아이들에게 더 나은 교육을 제공하는 교사가 되기 위해 노력할 것입니다. Ⅰ. 성장과정
Ⅱ. 학창시절, 가치관
Ⅲ. 성격의 장점
Ⅳ. 지원동기 및 목표
Ⅴ. 면접 예상 질문 및 모범답안
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