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결 능력을 기를 수 있는 수업을 설계하겠습니다. 이를 위해 학생들의 다양한 의견을 존중하고, 토론과 협력 중심의 수업 방식을 적극 활용하겠습니다. 마지막으로, 지역사회와 협력하여 역사 교육 프로그램을 확대하는 것도 중요한 목표입니
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토론과 발표를 통해 이루어지는 수업이 매우 흥미로웠습니다. 이때 경험한 토론과 발표를 통해 논리력, 설득력, 표현력을 얻을 수 있었고, 경청의 중요성을 깨달을 수 있었으며, 학점도 A+를 맞았습니다. 코다코
1.자유양식
“품질 관
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수업을 통해 시시각각 변하는 세계적 이슈들을 토론 및 발표 수업을 하였습니다. 이러한 수업 방식은 정해진 커리큘럼이 짜여진 것이 아닌 빠르게 변화하는 시대적 흐름을 캐치하고 그것을 분석하며, 분석한 내용을 토대로 사람들을 설득하
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인 행동으로 최고의 결실을 맺기 위해 최선을 다합니다.
-지나친 인내는 미덕이 아닌 악덕이 된다.
경쟁을 피하고 지나치게 융화를 추구하는 점이 저의 단점입니다. 이를 개선하기 위해 경쟁이 심한 토론 프로그램이 있는 수업을 수강하여 논
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인 행동으로 최고의 결실을 맺기 위해 최선을 다합니다.
<지나친 인내는 미덕이 아닌 악덕이 된다.>
경쟁을 피하고 지나치게 융화를 추구하는 점이 저의 단점입니다. 이를 개선하기 위해 경쟁이 심한 토론 프로그램이 있는 수업을 수강하
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수업에 참여하고 독서와 토론을 꾸준히 하며, 자신만의 철학적 글쓰기 능력도 키워 나갈 것입니다. 또한, 다양한 인문학 분야와의 융합 연구를 통해 독창적인 시각을 갖추고, 결국에는 탐구한 내용을 바탕으로 사회에 긍정적인 영향을 미치는
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토론을 하였습니다. 학과 수업과 관련하여 한.중 마늘협상, 비정규 노동자문제, 부동산 대책 등과 같이 현실에서 경험할 수 있는 경제문제에 관한 발표, 논문을 통해 다양한 프레젠테이션 경험과 스스로의 의견을 피력할 수 있는 자신감을 얻
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토론회에서 주로 금융에 관한 것을 맡아 발표하고 토의하면서 제 자신이 앞으로 걸어가야 할 길로 정하고서 공부를 하였습니다. 수동적인 공부가 아닌 스터디그룹을 결정하고 관심있는 분야는 타과에 가서라도 배우는 적극성과 능동성을 가
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토의면접은 최다 인원으로 한조가 돼서 45분 동안이나 토의를 진행했습니다. 면접관님들은 일절 참견하지 않으셨습니다. 토론면접 또한 기업의 사업에 대한 주제를 바탕으로 면접조원들과 토론을 진행합니다. 기업의 사업과 관련된 주제가
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토론하시오.
4. 입사한다면 어느 부서로?
5. 마케팅부로 가고 싶다고 했는데 마케터의 자질은?
6. 면접관에게 묻고 싶은 것이 있다면?
기술직
1. 집단토의식 면접
2. ‘연예인들의 대학 특례입학’ ‘야구선수협회’가 정당한가? [ 자신의 성
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