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학습목표를 낭독하여 숙지한 후
충분히 이해한다.
화이트
보드
학습과정
시간
교수·학습 활동
학습자료
및
유 의 점
교 사 활 동
학 생 활 동
전개
학습
내용
(40분)
1. 설명에 앞서 학생들이 학습할
준비가 되어있는지 확인한다.
1) 준비물이
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학습자의 수용
학습자의 파악
오리엔테이션
면접
*불안의 경감
*학습요구 진단
*학습의욕 환기
*학습자 진단
↓
오리엔테이션
↓
교육적 관여
학습활동의 전개
학습활동의 진단
학습 프로젝트의 개선 및 수정
개별학습
↓
학습자의 학습진단
*
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ICT(정보통신기술)활용교육의 구현
1. 영어과 ICT활용교육의 교수·학습 전략 수립
1) 교수·학습 개요의 작성
2) ICT활용 교수·학습 3원 분류표 확인
3) ICT활용 전략 구안
2. 영어과 ICT활용교육의 교수·학습 활동 수행
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학습 활동
도입 : 환경에 의한 도입 동기 유발을 시킨다.
전개 : 점차적으로 지도하여 체계적으로 동작을 연결시킨다.
정리 및 평가 : 정리 운동
차시예고 목 차
1. 단원명
2. 단원 설정의 이유
3. 단원의 학습목표
4. 지도 목표
5
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2. 다큐멘터리를 활용한 한글 교육의 적용 실제
(1) 교수 - 학습 지도 과정
(2) 다큐멘터리를 활용한 한글 교육의 적용
(3) 수행 평가의 활용과 적용
3 . 다큐멘터리를 활용한 한글 교육의 의의
Ⅳ . 결론
※ 참고문헌
※ 참고논문
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학습의 목표를 잡을 수 있을 것이다.
Ⅸ. 초등학교국악교육의 교수학습모형구안
가. 전통음악의 특징을 살려서 수업을 전개하는데 중점을 두어 구안한다.
나. 교수-학습 모형은 기본 모형과 학습 활동 유형별로 구안한다.
다. 전통음악의 표
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부분을 예고한다. 한번씩 훑어보고 오게 한다. 1. 여러가지 학습 모형
(1) 강의법
(2) 토의법
(3) 문답법
(4) 문제해결 학습
(5) 구안법
(6) 탐구법
(7) 역할놀이법
(8) 구성주의적 교수 학습 모형
(9) 협동학습 모형
2. 한문교과 지도안
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학습(WBI)을 통한 자기 주도적 문제 해결 능력 신장, 전국현장교육연구보고서 Ⅰ. 실과과 멀티미디어교육자료(교수자료)
Ⅱ. 영어과 멀티미디어교육자료(교수자료)
1. 필요성
2. 조건
1) 준비의 용이성(design)
2) 언어 투입(language input)
3)
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학습활동(교사활동)
학생활동
수업형태
도입
학습동기유발
수업목표제시
10분
* 학습목표를 확인한다.
* 컴퓨터를 켜고 빔 프로젝터를 이용하여 일러스트 화면을 띄워놓는다.
준비하기
설명식
따라하기
실습
전개
선행학습확인
수업전개실시
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학습활동(교사활동)
학생활동
수업형태
도입
학습동기유발
수업목표제시
10분
* 학습목표를 확인한다.
* 컴퓨터를 켜고 빔 프로젝터를 이용하여 포토샵 화면을 띄워놓는다.
준비하기
설명식
따라하기
실습
전개
선행학습확인
수업전개실시
33
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