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수학계획은 과장되어서는 안된다.
(4) 미래계획을 실천할 수 있는 의지를 보여주어야 한다.
(5) 지망대학의 전통과 역사에도 관심을 갖아야 한다.
(6) 젊음의 패기를 보여주어야 한다.
Ⅱ. 서울대학교 수학교육과 학업계획서
1. 지원학과(부
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교사와의 상담 사례를 바탕으로 본인이 어떤 역할을 수행했는지 설명하시오.
3. 본인이 갖추고 있는 교육심리와 학습코칭 상담 관련 강점 및 역량을 구체적으로 기술하시오.
4. 앞으로 교육심리 및 학습코칭 상담 분야에서 어떤 목표를 가
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수학을 사랑하고 자신감을 갖는 학교 현장을 만들어 가는 것이 가장 큰 목표입니다. 1. 본인이 수학교육 분야에 관심을 갖게 된 계기와 이를 위해 어떤 노력을 해왔는지 서술하십시오.
2. 학생들의 수학 학습 능력을 향상시키기 위해 본인
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교사가 되고, 또한 컴퓨터 분야에서 선도적인 역할을 이끌어 갈 학생들을 올바르게 교육시키고 성장시켜 나가도록 도와주고 사랑으로 이끌 방법은 무엇인가라는 물음을 앞에 놓고 열심히 전력투구하고 싶습니다. 또한, “보다 체계적인 학습
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교육 분야에서 이루고자 하는 목표와 이를 위해 어떤 노력을 기울일 것인지 구체적으로 서술하시오.
3. 과거 경험 중 전산교육과 관련된 사례를 들어 자신이 가진 역량과 교직 적성을 설명하시오.
4. 본 대학원에서의 학습이 향후 교육 현장
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교육 발전과 사회 발전에 기여하는 전문 교육자로 자리매김할 것을 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적
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수학교육학과 자기소개서
1. 본인의 성격과 성향이 수학교육 분야에 적합하다고 생각하는 이유를 서술하시오.
2. 수학을 가르치는 데 있어 가장 중요하다고 생각하는 가치 또는 원칙을 설명하시오.
3. 학생들의 수학 학습 동기를 유발하
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컴퓨터 교사로서 어떻게 도움이 될 것인지 서술해 주세요.
3. 컴퓨터 관련 기술이나 자격증, 교육 방법 등 본인이 갖춘 역량을 구체적으로 소개해 주세요.
4. 본인이 생각하는 좋은 컴퓨터 교사의 역할과 책임에 대해 본인 의견을 포함하여
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교육 현장에서 수학을 가르치면서 경험한 어려움과 이를 극복한 사례를 구체적으로 서술해 주세요.
3. 교육대학원에서의 학습을 통해 이루고 싶은 목표와 앞으로의 계획에 대해 설명해 주세요.
4. 본인의 강점이 무엇이며, 그것이 수학교육
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교육자의 삶에 대해 더 고민할 수 있었습니다.
<수포자, 수포자들을 위해 고민하다>
저는 수학부진아였기 때문에 요즘 수포자 이슈에 관련하여 수학이라는 과목에 대해서 학생들이 느끼는 감정에 대해 누구보다 공감할 수 있고, 다양한
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