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학습의 역할
1. 교사의 역할
1) 자료 준비
2) 탐구의 반려자 역할
3) 학생 질문의 방향 전환
4) 탐구의 새 방향 제시
5) 보상을 주는 역할
6) 가치 토론에서의 중립 유지
2. 학생의 역할
Ⅵ. 사회과(교육) 탐구학습의 모형
1. 안내
2. 정의
3.
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인터넷 광고의 고전, 베너 광고
3.인터넷 광고의 새로운 대표주자 스폰서십 광고
4.전자메일과 푸쉬(PUSH)형태의 광고
5.온라인 게시판이나 대화방 그 밖의 광고 수단들
6.판촉(프로모션)과 이벤트
제4절 개별화 전략
1.
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학습 목표 및 과제 성격
2) 적용 범위
3) 수업 환경
3. 정보 안내하기
1) 학습 목표 및 과제 성격
2) 적용 범위
3) 수업 환경
4. 설문 조사활동하기
1) 학습 목표 및 과제 성격
2) 적용 범위
3) 수업 환경
5. 웹 토론하기
1) 학습 목표 및 과제
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인터넷, 위성방송 등으로 망을 확대, 방송·통신 융합시대에 맞게 각 네트워크와 플랫폼을 수익성 있는 콘텐츠로 채우려는 시도다. 투자 형태도 통신－모바일－온라인－TV－오디오－DMB 등을 망라한 수직ㆍ수평적 통합구조를 갖추고 있다.
SK
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학습자는 그 지식을 무조건적으로 주입받는 식이었음을 부인할 수 없다.
Ⅲ. 결론
지금까지 2020년 한국방송통신대학교 교육심리학 기말시험 온라인평가 과제물을 통해 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습
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인터넷, 이김준수, 미디어오늘, 2005. 7 1. 포털 뉴스 서비스 붐
2. 포털 뉴스서비스의 성장 원동력
1) 집합적 창조
2) 뉴스의 속보성
3) 깊이 있는 정보까지
4) 커뮤니티와 동호회라는 조력자
5) 네트워크의 중심
6) 토론과 논쟁의 장
3.
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필요성을 깨달을 수 있었다. 오프라인 교육도 필요하지만 효율적으로 이용했을 때 온라인상의 교육이 큰 효과를 발휘할 수도 있다는 생각이 들었다.
*목 차
I. 사이트 소개
1. 사이트 주제
2. 사이트 주소
3. 학습 대상자
4. 사이트 선정 이유
5.
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필요성
2. 자신이 거주하는 지역의 1개 학교를 선정하여, 학교 특성과 상황을 기술하십시오.
1) 학교 선정 학교명과 주소
2) 학교 특성과 상황
(1) 학교 특성
(2) 지역의 지리적·문화적·경제적 특성
3. 이 과목에서 학습한 내용을 바탕으
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학습자- 인터페이스 상호작용
●학습자- 콘텐츠 상호작용
●학습자- 교수자 상호작용
●학습자-학습자 상호작용
4)학교에서의 e- 러닝
ebs 수능방송
공교육 내실화를 통한 사교육비 경감 방안을 발표하였다. 인터넷 수능방송을 통해 공교육 학
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인터넷선거보도심의위원회 활동 자체의 강화 내지는 인터넷언론의 현실에 부합하는 체제 정비가 필요하다.
다섯째, 현실을 무시하고 정치권이 마련한 인터넷언론사를 대상으로 한 게시판 실명제, 후보자 초청 토론회 방식, 정당후보자 광고
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