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교육의 특정 기능 및 프로그램 내용 영역별로 전문 평생교육기관을 설치. 운영함으로써 평생교육의 특화와 전문화 그리고 경쟁력 강화 효과를 도모한다.
(5) 평생교육기관간 교육자원 활용 및 네트워크 구축
네트워크 구축은 학습자들의 프
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성
5. 생활지도에 있어서의 유의사항
Ⅴ. 교육실습(교생실습)의 제 관점
1. 실증적 관점
2. 탐구적 관점
3. 비판적 관점
Ⅵ. 교육실습(교생실습)의 문제제기
Ⅶ. 교육실습(교생실습) 프로그램의 내실화 방안
1. 대학의 교육과정과 교육
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간(弘益人間)
공동체적 시민성의 함양
교육대상
남한 주민(북한 주민에 대한 고려가 사실상 전무함)
대내적으로 남북 주민 전체, 대외적으로 국제적
교육목표
이질적 요소의 인식
통일 국가의 삶에 대한 전반적 대비
교수-학습
방 법
학교 수
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교육운동이 한국사회의 발전에 미친 영향과 성과, 지역사회개발원 제 17차 심포지엄 논문집
◈ 교육부(1998), 지역사회교육 활성화 방안과 프로그램 개발 연구
◈ 김정자(1989), 우리 나라 지역사회학교운동에 관한 일 연구, 연세대학교 대학원
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성, 폭력성, 범죄성의 유해 환경과 근접해 있어 청소년들의 비행이 증가되고 있는 반면 가정교육의 기회마저 감소되어 가고 있는 실정이어서 전통적인 미덕 교육, 원만한 인간관계 형성, 남과 더불어 사는 공동체 의식이 퇴색되어 가고 있다.
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간과 공간의 제약은 없되, 학습효과는 극대화.
- 사이버 공동체의 형성->교육공간이자 사이버 공간으로서 확대
⑥ 대학의 평생교육 확충
1970년대 이래 정규 대학생이 아닌 일반 성인을 위한 프로그램을 전개하여 왔는데, 대학교수와 연구기
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간과 공간의 제약은 없되, 학습효과는 극대화.
- 사이버 공동체의 형성->교육공간이자 사이버 공간으로서 확대
⑥ 대학의 평생교육 확충
1970년대 이래 정규 대학생이 아닌 일반 성인을 위한 프로그램을 전개하여 왔는데, 대학교수와 연구기
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성인교육과 평생학습 중심의 산업체적 성인교육 활동이 요구
(1) 성인교육 활동과 인간자본론
(2) 성인교육 활동과 인간선발론
(3) 학습 환경과 창의력
3. 골드칼라 인력 개발 전략
(1) 인간의 다면적 능력 : 새로운 성인인력 양성 프로그램
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교육목적, 학생수준 등에 따라 자유롭고 다양하게 교육과정, 학습방법 등을 운영한다.
● 대안교육의 특징
① 작은 학급에 의한 인간성 회복
② 아동·학생의 수업계획에의 적극적인 참여
③ 능력주의·경쟁주의 원리의 약화
④ 시민의 광범
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교육목적, 학생수준 등에 따라 자유롭고 다양하게 교육과정, 학습방법 등을 운영한다.
● 대안교육의 특징
① 작은 학급에 의한 인간성 회복
② 아동·학생의 수업계획에의 적극적인 참여
③ 능력주의·경쟁주의 원리의 약화
④ 시민의 광범
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