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학습 태도가 형성되기 쉽고, 고등정신능력 함양이 어려움
③ 실생활문제와 유리되기 쉽고, 아는 것과 행하는 것의 분리현상발생 1.교과중심 교육과정
2.경험중심 교육과정
3.학문중심 교육과정
4.인간중심 교육과정
5.구성주의 교육과
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중심 학습
2) 탐구 기반 학습
3) 사회-정서적 학습
4) 통합 교육
5) 디지털 리터러시 교육 강화
6) 포괄적 교육 확대
7) 가정-학교 협력 강화
2. 영유아 실내 자유놀이 지원을 구체적인 예시와 함께 설명하시오.
1) 다양한 놀이 영역 제공
2)
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와 딕슨(Borgh & Dickson, 1986)에 의하면 컴퓨터 활동은 사회적 활동 경향성을 띠므로 언어사용을 박탈한다기보다 풍부한 언어 사용의 경험을 제공한다고 주장하고 있다.
5. 신체 발달
일반적으로 유아 컴퓨터 교육을 반대하는 사람들이 들고 있는
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학습지 중심 교수방법의 비교연구, 유아교육연구, 제17권 제2호 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 그림책의 정의
Ⅲ. 그림책의 특징
1. 주제와 소재
2. 등장인물의 성격 묘사
3. 플롯
1) 단선적 형식
2) 누적적 형식
3) 연쇄적 형식
4. 문체 및 언어 표현력
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교육대학원 석사학위 논문.
2) 김태현. (1999). 결혼과 사회. 성신여자대학교출판부.
3) 정영인. (2008). 융의 분석심리학 관점에서 본 잭슨폴록 작품의 미술치료 요인 고찰-액션페인팅을 중심으로. 한국디자인포럼, 19, 191-202.
4) 다카하시 미호; 유
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중심 수업
(1)토론 수업
(2)개별화 수업
(3)컴퓨터 보조 수업(computer assisted instruction : CAI)
컴퓨터 보조 수업의 특징 - 교사 중심수업의 보완
①장점
②단점
컴퓨터 보조 수업의 유형 교 수 이 론
1. 교수 계획의 의의
2. 교수의 기초
① 교
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내용의 문제
(3) 예산 및 인력 부족
2) 다문화가정 아동의 문제
(1) 한국어 사용의 문제
(2) 학습부진 및 중단의 문제
(3) 자아개념의 문제
(4) 정서적 문제
3) 다문화 아동을 바라보는 시각의 문제
7. 참고문헌
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종말 and 교과서의 탄생 1
10. 13주차 2교시 교과서의 종말 and 교과서의 탄생 2
11. 14주차 1교시 SNS와 이러닝 1
12. 14주차 2교시 SNS와 이러닝 2
13. 15주차 1교시 학습! 스마트하게 S.M.A.R.T. 하자! 1
14. 15주차 2교시 학습! 스마트하게 S.M.A.R.T. 하자! 2
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학습을 지속. 강화시키는 기능을 할 수 있다.
4. 인간 중심 교육과정
현대사회의 고도산업화로 인한 인간성 매몰, 비인간화 경향, 학교교육에서의 소외의 증대 등을 들 수 있다. 인간중심교육과정에서는 인간교육을 강조하며 교육의 목적을
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기초한, 학지사
- 정여주, 미술치료의 이해, 학지사, 2003
- 한국아동문학연구학회, 독서치료, 서울 : 학지사,2001
- Raymond J. Corsini · Danny Wedding, 현대 심리치료. 서울: 학지사, 2004 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 심리치료사의 자격
Ⅲ. 심리치료와 독서치료
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