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교육과정이 추구하는 기본과정과 심화과정 그리고 보충과정의 활동을 반영하여야 한다. 이를 위하여 심화과정에서는 보다 깊이 있는 활동과제를 제시하여 학습자의 고등사고 능력과 관련된 훈련 할 수 있는 기회를 제공하여야 하고, 보충과
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학습지도 1. 철자 지도의 원리 2. 철자 지도 방법 Ⅵ. 노래학습지도 1. 노래 지도 방법 2. 노래지도의 실제 1) 주제별 노래 지도의 예 2) 열린 영어 수업 지도를 위한 영어 노래 예 Ⅶ. 점자학습지도 1. 시각 장애인의 감각훈련 2. 시각장
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Internet. Using Net Resources at School and Home. Massachusetts: Charles River Media, Inc. Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 인터넷 활용수업의 특징과 협동학습 1. 학습자의 역할 변화 2. 교사의 역할 변화 3. 교육내용의 변화 4. 협동학습의 개념과 구성 Ⅲ. 인터넷 활용수
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협동학습 지도 방안, 제주교육대학교 교육대학원 * 멀티미디어지원센타, 멀티미디어 및 인터넷 활용 교수·학습, http://multi.keris.or.kr * 박효종(1994), 정의의 원리와 개인주의적 합리성의 연계의 적실성에 관한 비판적 고찰, 한국정치학회보 * 옥
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협동학습이 수학교과에 미치는 효과. 동국대학교 교육대학원 석사학위 논문, 미간행 박분희(1996), 협력학습에 있어서 구조화 전략과 보상이 문자이해 및 추론이해 학습에 미치는 영향, 교육심리 연구 변영계·김광휘(2000), 협동학습의 이론과
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인터넷상거래–인터넷쇼핑몰,인터넷경매,인터넷공동구매 ㆍ인터넷미디어–포탈,인터넷신문,인터넷방송 ㆍ인터넷활용서비스–온라인교육,온라인융 ㆍ인터넷엔터테인먼트-인터넷음악,인터넷영화,e-Book,온라인게임 ㆍApplication
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교육 솔루션 엔씨소프트(36570,BUY Ⅲ.보안 보안시장 성장은 피할 수 없는 대세 국내 보안산업은 2 0 0 5년까지 연평균 67.0%증가 매력적인 국내 보안산업 유망한 사업분야-전자상거래 결제/지불(P G )시장 싸이버텍홀
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교육 2. 열린교육을 통한 사회과 교육 3. 정보화 교육을 통한 사회과교육 Ⅴ. 사회과(사회교육, 사회학습)의 정보통신기술(ICT)활용교육 1. 교육의 목표 2. 교육의 특성 Ⅵ. 사회과(사회교육, 사회학습)의 협동학습 Ⅶ. 사회과(사회교육,
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학습자로 하여금 말을 직접 하게끔 유도하는 것이다. 인터넷을 이용한 교수학습에서는 실제 원어민을 직접 만나 말할 수 있는 것과 동일한 다양한 상황을 조성하여 의사 소통 능력을 향상시킬 수 있다. Ⅵ. 영어과 인터넷활용교육(인터넷활용
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협동성의 평가도 실시한다. 참고문헌 ▷ 강신복·손천택, 체육학습교수법(증보판) ▷ 김용환(1991), 효율적인 체육교수행동의 분석 연구, 서울대학교 박사학위 논문 ▷ 손준구(1998), 체육교육실습 길라잡이 36, 서울 : 도서출판 ▷ 예종이(1990), 체
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