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- CALS는 초기의 국방업무, 제조업분야에서 민간산업부문, 서비스를 포함한 전 산업부문으로 확산되고 있음. CALS는 일종의 전사적인 정보화노력이며, 경쟁력 강화를 위한 기업통합과 가상기업 실현을 위한 핵심수단
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학습
5. 원격토론 학습
6. 프로젝트 학습
7. 개별 탐구 학습
8. 코너 학습
Ⅴ. 인터넷 활용의 저해 요인
1. 학교조직의 안정적 운영을 꾀하는 학교 풍토
2. 인터넷을 도입하는 과정에 있어서의 하향식 추진
3. 입시 위주의 교육 제도
4. 교과
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정보의 출력 방법을 설명하라.
2) QR코드에 대하여 설명하고, 유용하게 활용되는 사례 및 사용 시 유의할 사항에 대해 설명하라.
3) QR코드 만들기(본인의 소속 학과 및 이름, 1)에서 선택한 장치의 명칭을 확인할 수 있도록 함)
3. 참고문헌
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정보기술)와 지식경영
Ⅳ. IT(정보기술)와 디지털화
1. 정보의 효율적인 관리
2. 기업내의 합리적인 의사소통
3. 비용의 절감
4. 유연성 있는 기업 운영
Ⅴ. IT(정보기술)와 거래비용
Ⅵ. IT(정보기술)와 건설기업
1. 건설기업에서 활용되
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학습할 수 있도록 지원하는 시스템을 활용할 수 있다. 이 과정은 학습자가 개인화된 학습 경험을 통해 효율적으로 목표를 달성할 수 있게 한다.
기술 기반 학습은 성인 학습자의 자율성과 맞춤형 요구를 충족시키는 데 최적화된 교육 방법이
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정보수집과 교육정보
Ⅵ. 정보수집과 직업정보
1. 명확한 목표를 세운다
2. 직업정보는 계획적으로 수집하여야 한다
3. 항상 최신의 자료인가 확인하여야 한다
4. 진로정보 수집에 필요한 도구를 사용한다
Ⅶ. 정보수집과 해외과학기술
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정보화는 인터넷의 보급 및 활용에 크게 의지하고 있다. 인터넷 활용을 위한 학교 정보인프라 구축을 위해 초·중등학교 교육정보화 기반 구축 사업을 선정하였을 뿐 아니라, 인터넷 환경에서 활용할 수 있는 자료의 개발 및 보급, 정보기술활
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교육대학원
석사학위 논문
이병관(1982)- 소비자 보호를 위한 소비자 교육에 관한 연구, 전남대학교 대학원
석사학위 논문
이연숙(2002)- 가정과 교육의 이론과 실제, 서울 신광출판사
김판욱 외(2005)- 중학교 2학년 기술 가정 교사용 지도서, 지
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학습 자료의 활용
(7) 학습자 중심의 수업 운영
사회과에서는 수업의 개별화를 도모하고, 아울러 소집단 협동 학습의 장점을 살려 정의적 영역의 목표 도달에 힘써야 한다.
(8) 세계화, 정보화에 대비하는 교육
(9) 교재의 지역화 방안
교재의 지
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정보화백서≫.
__________. (1997b). ≪21세기 고도정보사회구현을 위한 국가전략≫.
__________. (1996). ≪1996-2000 정보화촉진기본계획 해설서≫.
__________. (1996), ≪국가정보화백서≫.
「행정기관의 정보화책임관 지정·운영에 관한 지침안」
「행정절
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