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학습과 교육평가. 서울: 교육과학사.
<예2> Airasian, P. W. (1991). Classrooom assessment. NY:McGraw-Hill
② 학술지의 경우
논문저자명(위와 같음), 발행년도(괄호 속에 표시), 논문제목(영문의 경우 첫 단어의 두문자만 대문자로), 잡지명(영문의 경우 이
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사례
제4절 외국의 사례와 직간접 경험으로부터 얻는 시사점
제5장 남북한 농업인력 개발을 위한 협력방안
제1절 전문가 교류
제2절 시찰단 교환
제3절 산업연수생 훈련 및 교환
제4절 유학생 및 과학자 교환
재6장 결론
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과학기술중시정책.” 통일문제연구. 통권 제35호. 상반기호(평화문제연구소).
양승원, 2001. “IT FOCUS: 남북 IT 경협 현황과 전망 분석.” 소프트뱅크리서치 리포트 SBR-01-001. 4월 1일.
유승훈, 2001. “남북한 정보통신 협력의 현황 및 향후 과제에
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사례 분석
1. 미국 샌프란시스코 베이지역
2. 영국 남동잉글랜드지역(케임브리지를 중심으로)
3. 사례분석을 통한 시사점
Ⅳ. 강원지역의 바이오산업 현황과 문제점
1. 강원지역의 바이오산업 현황
2. 강원지역의 바이오산업 문제
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00.2.22), 고교생 文科선호현상 역전됐다
권남훈 외(1998), "1998 정보통신 인력수급 실태 및 전망연구", 정보통신정책연구원
김광선(2000), "21세기 지식사회를 위한 공학기술교육 혁신 방안연구", 과학기술자문회의
김소연(2002), "이공계 기피현상의
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사례에 대한 자료수집이 어려워 사례분석이 충분하지 못했다. 향후 연구에는 벤처기업의 M&A에 대한 정량적인 데이터수집을 통한 실증적인 분석이 이루어져야 할 것이다.
<참고 문헌>
강은정, "한국기업의 전략적 M&A의 활성화 방안", 동의
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1. 음식물류폐기물 발생 최소화 방안
2. 음식물류폐기물 처리시스템의 다각화 및 기술개발 지원
3. 우수 민간 위탁시설 확보 및 공공처리 시설의 확충
Ⅵ. 결 론
1. 연구의 시사점
2. 연구의 한계점 및 향후 연구과제
< 참고문헌 >
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사례는 연구자 또는 발명자들의 발명 의욕을 꺽어 결국 기술경쟁력 확보와는 거리가 멀게 된다.
직무발명을 통해 기술경쟁력 확보와 국민경제 발전에 이바지하기 위해서는 직무발명 제도가 활성화 될 것이 필요하다. 그러나 우리나라의 직
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학습한 결과 이론만으로 학습했을 때보다 학습 이해력과 효과성이 높음을 확인할 수 있었다.
※참고문헌
[1] 고등학교 실과(기술가정) 선택중심 교육과정 개선방안 연구(2007), 한국교육과정평가원 연구보고서
[2] 김종필 외(2002), 「정보보호책
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교육
1. 발현적 교육과정과 학습자 중심의 미술교육
2. 상호작용의 강조
3. 다상징적 접근과 미술의 미적 체험
4. 표상활동
5. 상징화 주기
6. 기록화(Documentation)작업과 미술교과의 평가
Ⅴ. 유아 미술교육 방법과 유아 미술교사의 역
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