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교육 프로그램을 기획·운영할 예정입니다. 또한, 정신 건강 관련 정책 개발에 자문 역할을 수행하며, 사회 전반의 심리 복지 향상에 기여하는 상담 전문가로서의 책임을 다하겠습니다.
여섯째, 평생학습자로서 지속적인 자기계발을 통해 변
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장애학생 개인의 잠재력과 가능성을 최우선으로 고려하는 교수법과 지원 방안을 지속적으로 발전시켜 나갈 것이며, 나아가 장애인 교육에 대한 인식을 변화시키는 데도 역할을 다하고 싶습니다. 궁극적으로는 학생 한 명 한 명이 자신의 꿈
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장애아동에게 미치는 유아교사의 역할이 정말 지대하다는 것을 현장에서 장애아동 통합교육을 실시하면서 몸소 체험하게 되었습니다.
유아교사는 양육자로서의 역할과 학습조력자로서의 역할, 상호작용자로서의 역할, 동일시 대상으로서의
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교육과 글로벌 교육 정책에 관한 연구를 심화하여 국내 교육 현장에 적용 가능한 방안을 개발하며, 국제적 수준의 유아교육 전문가로 성장할 것이다.
평생 학습자로서 전문성 강화를 위한 노력을 지속할 예정이다. 교육 분야는 끊임없이 변화
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학습과 사회 참여 기회를 확대하여 지역사회의 통합과 발전에 이바지하고자 합니다. 또한, 지역사회와 협력하여 문화예술, 교육, 복지 등 다양한 분야와 연계한 도서관 프로그램을 추진하여 도서관이 지역 주민의 삶의 질 향상에 실질적으로
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교육과의 학습 결과를 바탕으로, 인내와 성취의 가치를 체험하고 느끼는 기회를 제공하여 학생들이 자신의 가능성을 깨닫고 꿈을 이룰 수 있도록 돕겠습니다. 특수체육 교육의 역할을 충실히 수행함으로써, 장애인과 비장애인이 함께 어우러
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교육 프로그램을 기획·운영함으로써 사회 전반의 창의력과 문화적 다양성을 향상시키겠습니다.
평생 학습자로서 끊임없는 자기계발에 매진하며, 교육 현장과 학문 연구에서 탁월한 성과를 내기 위해 노력할 것입니다. 대학원 심화 과정 진
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는 학습과 자기계발을 중시합니다. 관련 교육이나 워크숍 참여를 통해 최신 장애인 편의 지원 기술과 정책을 습득하는 데 노력하고 있으며, 이를 직원이나 현장 자원봉사자와 공유하여 모두가 함께 성장하는 문화 조성에 기여하겠습니다. 이
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학습에 꾸준히 힘쓸 것이며, 실제 현장에서의 경험을 통해 정책이 장애인 개개인에게 어떤 영향을 미치는지 체감하며 개선점을 찾아내겠습니다. 또한, 국민 모두가 장애인에 대한 인식을 자연스럽게 갖도록 사회적 캠페인이나 교육 프로그램
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교육 프로그램 개발에 주력하겠습니다. 도서관이 지역사회 문화예술 진흥과 평생학습의 중심지로서 역할을 확대할 수 있도록 다양한 문화 행사, 독서 진흥 사업, 정보 격차 해소 프로그램을 기획·운영하겠습니다. 특히 노인, 장애인, 다문화
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