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취득
2015.06 ~ 현재 ‘샤인랜드스쿨’ 대안학교 - 교육 봉사자, 방과 후 미술지도교사 한양대학교 교육대학원 2016학년도 전기 석사학위과정
학업계획서
석사과정 미술교육전공
1.진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 졸업 후 진로 및 희망
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I. 서 론
II. 본 론
교수-학습지도안(1주)
자 기 소 개 서
나의 편식지수는?
교수-학습 지도안(2주)
바른 식생활 알기
튼튼이가 되기 위한 지름길
지금 나의 식생활은?
교수-학습 지도안(3주)
식품 구성탑
우리 몸에 영
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학습법(Problem Method)
(1) 문제해결학습의 단계
2. 구안법(Project)
(1) 구안법의 학습단계
3. 역할활동(Role Playing)
(1) 단독(개별)면접
(2) 개인면접
(3) 집단면접
4. 버즈 그룹(Buzz Group)
(1) 집단토론식 면접
5. 브레인스토밍(Brainstorming)
(1) 조
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에게 치료교육 지원하게 되면서 많은 걸 느끼게 되었습니다. 어떤 면에서는 치료로서 아이들의 근본적인 어려움을 해결해 줄 수 없다는 것을 알게 되었습니다. 장애아동이든 일반아동이든 선천적이 아닌 후천적인 장애와 난관(편부모, 가정
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장애아동 역시 사회적 약자입니다. 그러나 인간으로서 기본적으로 교육받을 권리도 있고 행복을 추구할 권리가 있습니다. 저는 사회적 약자로 간주되고 분류되는 이들이 올곧은 사회 구성원으로 인생을 살아가기 위한 등불이 되고 싶습니다.
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치료사가 되고 싶습니다. 1. 성장과정
어릴 적부터 호기심이 많았던 저는 집에 있을 때도 눈에 보이는…
2. 성격의 장단점
지금도 시골집에 가면 마루 정중앙에 “건곤일척 [乾坤一擲]”이란…
3. 생활신조
“낙천적으로 생각
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우수예문 ]
1. 성장과정 - 경험과 도전을 통해 얻은 넓은 시야와 조율력
2. 성격소개 - 저의 강점은 배려와 대인관계의 유연함입니다
3. 교내외 활동 및 특기사항
4. 지원동기 및 장래포부(교육관)
[ 한글이력서양식/자기소개서양식 ]
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교육학과 1
11. 교육학과 2
12. 미술학과
13. 전기공학과
14. 기계공학과
15. 과학교육학과
16. 생화학과
17. 물리학과
18. 멀티미디어학과
19. 정보통신공학과
20. 지리교육과
21. 국문과
22. 의예과
23. 간호학과
24. 약학과
25. 건축학부
26. 정
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치료
1. 자기소개
2. 경북대병원 지원하게 된 동기
3. 경북대병원 입사해서 얼마나 활동할 수 있는가?
4. 치료에 관한 일은 알고 있는지?
5. 학교에서 관심 있었던 활동은?
6. 치료 분야에 지원한 이유는?
7. 회사에서 올라가 수 있는 위치는 어디까
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아동과 가족의 기대를 뛰어넘는 성과를 이루기 위해 노력할 것입니다. 1. 본인의 교육철학과 특수교육에 대한 관심 및 열정을 구체적으로 서술해 주세요.
2. 이전 경험 중 특수학생 또는 장애아동과의 교류 및 지도 경험을 상세히 기술해
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