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한양대학교 교육대학원 석사학위논문.
장경례(1996). 교육혁신사례로서의 열린교육의 전파와 확산과정에 관한 연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
장성모(1997). "열린교육의 허와 실". 강원교육,12월호. 강원도교육청. pp.13-15.
장
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학업 성취도 및 문제해결에 미치는 영향.
부산교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
손승현(1998). 다중지능이론에 기초한 수업활동이 초등학교 학생의 학업 성취도에 미치는 효과.
한양대학교 대학원 석사학위 논문.
정태희(1998). 교육에서의
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업활동이 초등학교 학생의 학업 성취도에 미치는 효과. 한양대학교 대학원 석사학위 논문.
서경화(2002). 다중지능이론에 기초한 교육과정 통합 프로그램의 개발과 효과. 대구교육대학교 석사학위 논문.
신명희(2000). 다중지능이론에 기초한 수
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업활동이 초등학교 학생의 학업성취도에 미치는 효과, 한양대 대학원 석사학위논문
◎ 심우엽(1997), 다중지능 이론과 학교교육의 개선에 관한 연구, 교육학연구, 35(3), 83-96
◎ 안영진(2004), 다중지능 이론에 의한 아동의 다양한 능력 개발 프로
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업장으로부터 손쉽게 획득할 수 있는 장점이 있다.
3) 인터넷 홈페이지 회원 모집과 강원랜드 사보의 발행을 통한 무한한 정보 제공.
인터넷 홈페이지, 브로셔와 사보는 한국어 이외에 중국어, 일본어와 영어 등 표적시장이 되는 지역의 언어
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업활동이 초등학교 학생의 학업 성취도에 미치는 효과. 한양대학교 대학원 석사학위 논문.
서경화(2002). 다중지능이론에 기초한 교육과정 통합 프로그램의 개발과 효과. 대구교육대학교 석사학위 논문.
신명희(2000). 다중지능이론에 기초한 수
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한양대학교 출판부.
하승수,『풀뿌리 시민운동의 활성화와 NPO 법제』,시민자치정책센터.
http://www.civil.go.kr/
http://www.ngo.hanyang.ac.kr/page2-3.htm
http://www.nporesearch.or.kr/
http://www.npos.net
http://www.kwelfare.or.kr/ Ⅰ. 사회복지와 NGO
1. 사회복지의
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업
1) 자원봉사 관리자의 역할
2) 자원봉사 관리자의 활동 과업
5. 자원봉사자 관리과정
1) 조정기관과 활용기관
2) 관리과정
(1) 홍보활동 및 모집
(2) 자원봉사자 교육과 훈련
(3) 선정 및 배치
(4) 지도감독(supervision) 및 보상
(5)
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업활동이 초등학교 학생의 학업 성취도에 미치는 효과. 한양대학교 대학원 석사학위 논문.
신명희(2000). 다중지능이론에 기초한 수업방법 연구. 교육학 연구,
심우엽(1995). 지능의 관점과 교육적 시사. 초등교육 연구, 9, 33-48.
심우엽(1997). 다중
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한양대 교육대학원 석사학위논문, 1999.
2. 서혜정, 영어 학습자의 정의적 요인과 성적과의 상관관계, 부산외국어대 교육대학원 석사학위논문, 2001.
3. 배원기, 중학교 영어 말하기 수행평가가 학습자의 정의적 요인과 학업성취도에 미치는 영향
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