|
대학원 석사 과정은 제 간호사로서의 정체성을 확립하고, 환자에게 보다 나은 서비스를 제공할 수 있는 기회를 제공할 것입니다. 저는 간호학에 대한 깊은 열정과 함께 지속적인 자기 발전을 위한 노력을 다짐하며, 간호대학원에서의 학업과
|
|
|
학업 및 연구 계획
[전문성과 현장성을 아우르는 통합적 연구자로 성장하고자]
연세대학교 간호대학원에 진학한 후 저는 간호학의 이론적 기반을 강화하고, 실제 임상 현장의 문제를 과학적으로 분석할 수 있는 연구역량을 체계적으로 기르
|
|
|
창출하는 언론인으로 성장하겠습니다. 저는 언론의 힘을 통해 긍정적인 변화를 이끌어내고, 더 나은 사회를 만드는 데 기여할 수 있는 기회를 소중히 여기겠습니다. 1. 자기소개
2. 입학동기
3. 입학 후의 학업계획
4. 졸업 후 계획
|
|
|
대학교 심리서비스대학원은 상담심리학 분야에서 학문적 깊이와 실무적 전문성을 함께 갖춘 교육기관이라 생각합니다. 이곳에서의 학습은 제가 진정성 있는 상담전문가로 성장하는 데 있어 든든한 기반이 될 것이라 확신합니다. 앞으로 주
|
|
|
한국교육행정학회
정성수(2008) 한국 교육정책학의 최근 연구 동향, 2008년도 한국교육행정학회 연차학술대회 발표집 [방통대 교육학과 4학년 교육행정 및 경영 공통] 대표적인 교육행정학 이론이라고 할 수 있는 과학적 관리론, 인간관계론
|
|
|
한국교육행정학회
정성수(2008) 한국 교육정책학의 최근 연구 동향, 2008년도 한국교육행정학회 연차학술대회 발표집 [방통대 교육학과 4학년 교육행정 및 경영 공통] 대표적인 교육행정학 이론이라고 할 수 있는 과학적 관리론, 인간관계론
|
|
|
점이 많습니다. 하지만 고려대학교의 대학원 과정을 통해 부족한 부분을 채우고, 교사로서 전문성과 자질을 갖추도록 하겠습니다. 1. 자기소개
2. 고려대학교 교육대학원 수학교육학전공에 지원한 이유(지원동기)
3. 학업 및 연구계획
|
|
|
. 대학원 과정 동안 임상에서 고민하던 수많은 질문들에 학문적으로 답을 찾아가며, 실무 현장에 실질적 변화를 이끌 수 있는 근거를 제시하고자 합니다. 1. 본인소개
2. 본인전공
3. 진학동기
4. 대학원 진학 후 학업 및 연구 계획
|
|
|
학업에 성실히 임하며, 끊임없이 배우고 연구하는 자세로 대학원 생활에 최선을 다할 것입니다.
4. 졸업 후 진로계획
[희망의 씨앗을 심다: 사회복지의 힘으로]
사회복지대학원 석사과정을 마친 후, 저는 아동·청소년 및 가족복지 분야의 실천
|
|
|
대학교 경제대학원에서의 학업은 이러한 제 꿈을 실현하는 첫걸음이 될 것이며, 이곳에서 습득한 지식과 가치관을 토대로 경제학 발전과 사회 혁신에 이바지하는 인재로 성장하겠습니다. 1. 자기소개
2. 지원동기
3. 입학 후 학업계획
|
|
메뉴펼치기
