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장동건
(ct)
알콜 치료
(병원 및 상담센터 진행)
ct의 알콜 중독 치료
개인심리이론
생태체계이론
개별화의 원칙
행동수정이론
강점이론
조언자, 지지자, 교육자
김태희
(CT부인)
가정폭력상담소 의뢰 진행
심신회복 프로그램
주말여가 프로그
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6단계- 수행 (Implementation)
7) 7단계- 과정평가 (Process Evaluation)
8) 8단계- 영향평가 (Impact Evaluation)
9) 9단계- 결과평가 (Outcome Evaluation)
4. XXX 대상자의 비만관리에 관한 한 시간분량의 보건교육 학습지도계획서
Ⅲ. 결 론
* 참고문헌
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] 행위 및 환경적 사정
5) [4단계] 교육 및 생태적 사정
6) [5단계] 행정 및 정책적 사정
7) [6단계] 수행
8) 평가계획
(1) [7단계] 과정평가
(2) [8단계] 영향평가
* 학습지도계획서
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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and policy diagnosis
* - 명칭 : 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육 -
[6단계] 수행 - <1 시간 분량의 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육지도 계획서>
[7단계] 과정평가
[8단계] 영향평가
[9단계] 결과평가
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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계획서 포함)
제목
고등학생들의 스마트폰중독에 대한 보건교육
대상
서울특별시 소재의 OO고등학교 1학년 1반 26명
지도 일시 / 장소
2017년 4월 10일 09:00 / OO고등학교 1학년 1반 교실
준비물
학습지, 설문지, 컴퓨터 파워포인트
주제
스마트폰중
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1. 사업계획서 요약
기획배경
1) 대학 교육에서의 학부化로 인한 선․후배 간의 교류가 감소됨과 함께 학업이나 대학 생활에 대한 조언을 해 줄 수 있는 역할의 부재
2) study group을 조직하여 함께 학습할 수 있는 공간이 대학 강의실 이외
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계획서 보건교육 보건교육A형 흡연 청소년 금연교육 흡연예방교육 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1. 서 론 ? 보건교육 A형 과제
2. 본 론 ? 흡연 청소년에 대한 금연교육
1) 청소년의 흡연실태
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
① 1단계 ? 사회적 사
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계획서,방통대 보건교육D형,방송통신대 보건교육,보건교육 흡연예방교육,보건교육
1. 서 론 – 보건교육 D형 과제
2. 본 론
1) 초/중고등학생의 흡연실태
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
① 1단계 – 사회적 사정(사회적 진단)
② 2
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관리학 책을 통해 동기부여에 대해 공부하고 동기부여 이론과 관련된 경험을 정리하고 논문도 정리해 보았다.
동기부여 이론은 인간에게 다섯 가지 욕구가 있고 이 욕구를 만족시키기 위해 동기가 부여된다는 욕구단계 이론, 욕구단계설이
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가정지원센터의 운영인력으로는 ‘건강가정사’와 ‘가족지원상담원’이 제시되고 있다. 가정관리학계는 건강가정사 자격을 1급, 2급, 3급으로 분류하고 있는 반면, 사회복지학계는 가칭 ‘가족지원상담원’을 제안하고 있다. 그러나 건강
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