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학위논문(박사) -- 서울여자대학교 대학원 교육심리학과 상담심리전공 2008
대상관계 이론과 실제 : 자기와 타자, Hamilton, N. Gregory 외, 서울 : 학지사, 2007
박장성 외, 재활심리학 개론 = Rehabilitation psychology, 서울 : 에듀팩토리, 2014
미술치료 상황
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자기조절능력의 관계. 교육과학연구.
박경선(2018). 유아의 사회적 능력에 대한 기질 및 실행기능과 어머니 정서표현성의 영향. 가톨릭대학교 일반대학원 아동가족학 전공, 석사학위논문.
루트비히 폰 미제스. (2011b). 인간 행동 (박종운, 민경국
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교육과정 모색. 경북대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 다문화주의 교육
1. 개념
2. 목적
Ⅲ. 다문화사회의 다문화교육
1. 현황
2. 문제점
Ⅳ. 다문화교육의 실천방향
1. 목적
2. 실천방향
3. 교육방법
Ⅴ. 결론
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 스토킹
1.스토킹이란
2. 스토킹의 발생원인
3. 스토킹의 동기
4. 스토커의 유형
5 미국의 범죄학계 연구
6. 스토커의 일반적인 특징
7. 스토커의 범죄 심리
8. 여성 스토커의 심리적 특징
9. 사이
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학공부
③ 채용시험 면접시험 대비
④ 자격증 공부
⑤ 전공공부
⑥ 해외어학연수 준비 중
⑦ 해외 취업 준비 중
⑧ 별도의 자기개발 없음
⑨ 기타
<16번에서 어학공부를 선택하신 분만 답변해주십시오>
17. 어학공부를 하고 계신다면 공부
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1. 청소년 지도 원리
1.1. 자율성 원리
자율성 원리는 청소년 지도에서 가장 중요한 원리 중 하나로, 청소년이 자신의 선택과 결정에 책임을 질 수 있도록 하는 것을 강조합니다. 이 원리는 청소년이 성장하면서 자기 정체성을 형성하고, 독
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학에서 전문적인 교육연구에 참여하는 학부생 및 대학원생, 교육과정 전공교수, 교육과정 이론가 등의 연구를 의미한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 교육과정의 시대적 변천을 설명하고, 그 중 ‘생태중심유아교육’ 프로그램 1가지를 자
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학사
이명준(1999), 인터넷을 통한 미술 종합 사이트로서의 미술관교육 - 중등학생을 대상으로, 국민대학교 교육대학원 석사논문
이화익(1991), 미술관 교육의 현실과 과제 : 국립현대미술관과 클리블랜드 미술관 비교 연구, 현대미술연구 제3집,
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자기주관 O
< 마지막 수업 > - 기업 분석 방법 & 토론 면접
● 참고 사이트 : 경력개발지원센터 -> 에듀스 (합격 자소서, 기업 분석 등)
네이버 : 기업 개요, 관련 이슈
KIET : 산업별 기초 분석 자료
기업 홈페이지 : IR 보고서, 지속가능한 경
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자기 소개서(국문으로)
- 최종학위 논문요약서(A4 1매)
- 학사 포함 전 학력 성적 증명서
- 최종학위 증명서
2) 접수 및 문의처
- 인터넷 접수: recruit@lgeri.com(각종 증명서 스캔하여 파일 송부가능)
- 접 수 처 : (159-172) 서울 영등포구 여의도동 20 LG
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