|
학을 공부하며 병해충의 생리 및 해충의 진단 천적의 활용 등 병충해 종합방제체계에 대해 한 걸은 더 알아갈 수 있는 기회였던 것 같다.
Ⅳ.참고문헌
최재을 외(2017), 식물의학, 한국방송통신대학교 출판문화원
경기농정 홈페이지
농사로 농
|
|
|
학은 농업의 한 분야로 동식물, 병원균, 생리장해, 곤충, 상재해 등으로부터 원예작물, 식량작물, 임목 등의 식물을 보호하고 더 나은 품질의 생산물을 생산하는데 목적이 있다. 또한 최근 전 세계적으로 생태계가 빠른 속도로 변화함에 따라
|
|
|
학자 안톤 드바리가 감자역병의 병원균을 밝혀내며 세계 최초의 식물에 병을 일으키는 미생물이 존재한다는 사실을 알게 되었다고 한다.” ‘신이내린 형별, 식물병’. 농촌진흥청(2018)
아일랜드 대기근 사례를 통해 알 수 있듯이 식물의 발
|
|
|
학의 발전에 더욱 많은 노력을 기울여야 할 것이다.
참고자료
- 최재을외(2018) 식물의학. 한국방송통신대학교출판문화원
- 권진혁(2018). 경남일보(http://www.gnnews.co.kr)
- 김해대 기자(2019). 외래식물병 21종 유입…정부는 뒷북대응. 농민신문
|
|
|
학물질을 살포하기 보다는 재배환경을 변화시키는 방법이라는 점에서 친환경적인 특성을 지닌다. 작물 재배과정에서도 지속가능성은 무엇과도 바꿀 수 없는 가치가 있다는 점에서 이러한 가치를 훼손하지 않는 방제법들이 지속적으로 개발
|
|
|
학물질 여부에 따라 다양한 형태로 구분된다. 제초제 분류에 대한 이해는 사용자에게 가장 적합한 제초제를 선택할 수 있다는 점에서 의의가 있다. 지금까지 살펴본 내용들을 이해하고 식물재배 과정에서 활용할 수 있다면 잡초를 효과적으
|
|
|
학 문제에서 제시하고 있는 것처럼 해충의 화학적방제의 뜻과 장단점에 대해서 알아보았으며 살충제의 종류 및 살충 작용을 설명하고 대표적인 약제를 찾아 기술해 보았다. 그리고 국내에서 사용하고 있는 살충제 3가지를 선택하여 살균제
|
|
|
, 저의 일본어는 이들 책을 접하고 공부해나가는 데에 큰 도움이 되고 있습니다. 상담심리학과학업계획서 상담심리대학원학업계획서*합격학업계획서
1. 자기소개
2. 진학동기
3. 입학 후 학업계획 및 졸업 후 포부
4. 기타 특기사항
|
|
|
학에서 큰 의미를 갖는다. 따라서 앞으로 최첨단 과학과 식물의학의 결합이 더 중요해 지고 있다는 것을 알 수 있다. 따라서 우리 사회에서도 해충의 발생 예찰에 관하여 지속적인 연구를 진행함과 동시에 식물의학 분야에서도 식물 표본 디
|
|
|
고려하여서 식물 자체를 살리는 것이 최우선의 작업이 되어야 하기 때문에 정확한 진단, 그리고 정확한 치료는 선택이 아닌 필수 사항이 될 것이다.
4.참고문헌
식물의학. 최재을, 유승헌, 김길하, 조수원, 김태성 지음. 출판사 : 출판문화원. 20
|
|
메뉴펼치기
