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문제제기
2. 본론
1) 국내외학부제
① 우리나라의 학부제
② 미국의 학부제
2) 학부제의 장점
3) 학부제 폐지론 반박
4) 학부제 유지․보완방안
- 서울대학교를 모델로 한 학제 개편 방안
3. 결론
- 논지 요약
4.
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교과 모니터 체제
(9) 교과서 채택 단위의 광역화
- 개별 학교보다 채택 단위를 광역화, 학생 수 감안하여 지구별, 자육장학회별로 혹은 권역별 채택 구를 정하는 것이 바람직하다. 1. 교육과정의 이해와 개발
2. 학교 수업용 교재의 개발
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학습되어지는 것이 아니다.
② 남성 보육교사의 증가는 여성 취업난을 심화시킬 수 있다.
③ 남성 보육교사 증가가 영유아의 양성적 성역할 형성으로 이어지는 것이 아니다.
④ 부모들이 남성 보육교사보다 여성 보육교사를 선호한
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한국고소설학회
▷ 구화선(2008), 고전문학 학습을 위한 미디어 활용 방안 : 홍길동전을 중심으로, 단국대학교
▷ 백진우(2011), 허균의 사론 산문 연구, 한국어문교육연구회
▷ 진인향(2005), 홍길동전에 나타난 사상적 배경연구, 건국대학교
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우리나라의 인공지능 동향
3) 인공지능에 대한 산업계의 동향
4) 미래 산업으로서 인공지능
2. 인공지능 발달로 인한 인류사회의 변화
1) 생산성 향상
2) 일자리 변화
3) 삶의 질 향상
4) 사회•윤리적 문제
3. 인공지능 발달로 인한 사
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교육부(2014)「’15년부터 초중고 방학이 다양해진다」
김희수,신용석(2013)「방학분산의 타당성과 도입방향 연구」한국문화관광연구원
김희수(2014)「방학분산의 함축적 의미와 추진방향」한국문화관광연구원
신용석(2014)「해외 각국의 방
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교육지원, 어려운 가정 생활지원, 이민자 사회통합프로그램, 법률상담 등) I. 다문화 사회와 한국 사회
II. 다문화 가정의 문제점
III. 다문화 가정의 실태
IV. 다문화 교육의 필요성
V. 지도의 실제
1. 교과지도와 연계한 다
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문제들이 차별과 빈곤 이라는 기본적인 요소들을 가지고 있다는 점에서 이는 다문화가족 아동에 한정된 문제가 아닌 다른 파생되는 문제들과도 연결되어 있다는 것을 자각해야한다. 반면, 올바른 다문화사회로의 전환을 위해 먼저 다문화가
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교육 프로그램
(1) 포괄적 보육 프로그램의 목적
(2) 교수 학습 원리
(3) 지도 형태 및 집단 구성
(4) 교사의 역할
(5) 하루일과 운영의 특징
(6) 교육 내용의 전개
2) 부모지원 프로그램
(1) 부모지원 프로그램의 목적
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교육 프로그램
(1) 포괄적 보육 프로그램의 목적
(2) 교수 학습 원리
(3) 지도 형태 및 집단 구성
(4) 교사의 역할
(5) 하루일과 운영의 특징
(6) 교육 내용의 전개
2) 부모지원 프로그램
(1) 부모지원 프로그램의 목적
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