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재단(1996) 『학교폭력예방지침서』
5. 주은희(2003)『학교폭력의 실태분석과 대책에 관한연구』중부대인문사회과학대학원 석사학위논문
6. 청소년폭력예방재단(1996)『폭력은 싫어요, 학교폭력의 예방과 지도』
7. 조화정(2004)『학교폭력의 실
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한국인의 가치관 교육, 문음사
- 김규원(1995), 가족개념의 인식과 가치관, 가족학논집
- 박수호(2002), 정보사회의 가족 관계 변화와 불교적 가족가치관의 검토, 동양사회사상학회
- 여성가족부(2011), 2010 청소년 가치관 국제비교 조사
- 임지희(198
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국제화재단, 「해외자치행정우수사례집」 제5호, 1997.
한국지방행정연구원, 「지방자치단체의 정책개발」 -시책사례연구- 1990.
(사)지방행정연구소, 「자치행정」제134, 136, 137호.
(사)지방의회발전연구원, 「자치의정」1호, 7호, 8호.
Osborne D. &
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한국 교육의 과제, 한국교육개발원, 1994
2. 전득주 외, 민주시민교육의 이해 : 세계화와 한국의 대응, 학문사, 1994
3. 한국교육개발원, 민주사회 민주시민, 1994
4. 홍익표, 민주시민교육의 활성화를 위한 방안, 아태문화재단, 2000
5. 홍경희, 민주
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재단 보육
6. 비용부담방식별 형태
Ⅳ. 보육서비스의 현황
1. 보육서비스 현황
2. 보육시설 추이
3. 보육아동 수의 추이
4. 보육재정 현황
Ⅴ. 현행 영유아보육정책의 문제점
1. 보편성 및 공공성의 부족
2. 적절한 서비스 기준의 부재
3.
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한국의 마드리드의정서 가입 추진 과정에서의 양국간 협력 지속 및 국제상품분류 분야에서의 양국간 공조체제 유지를 합의한 바 있으며, 무엇보다 상표분야에서의 양국 특허청간 상호 신뢰의 제고를 통한 정보교류 협력채널을 구축한 것이
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한국교육개발원
한만길(2000) / 통일의식 변화와 통일교육의 과제, 한국교육개발원 창립 제28주년 기념 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사이버세대(C세대)의 특성
1. 기존사회체계에 대한 일탈의식
2. 자기중심적인 사고방식
3. 뚜렷한 의식이 없는 가치관
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한국사회복지사협회<표27>에 대한 제언은 권익향상과 전문화를 가장 많이 요구함.
○ 보건복지부<표28>에 대한 제언은 처우개선, 복지예산 운용, 정책적 개선 등을 요구함.
※ 본 자료는 12월 9일까지 회신된 설문지를 대상으로 분석한
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교류가 바탕이 된 문화, 정신생활에 유익한 문화를제공하기 위한방안으로서 합작과 합동사업이 가장 바람직하다.
셋째로, 현재 운영되는 해외한국문화원을 대폭 보강해야 할 뿐만 아니라, 연차적으로 증설해야한다. 명실상부한 문화외교, 문
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한국 등 타국에 입힌 피해를 축소 내지 은폐하였다
6. 식민지 지배에 대한 반성이 없다
7. 일본이 이웃나라와 평화적인 교류협력을 해 온 사실을 경시하였다
8. 인종주의적 시각이 강하게 나타나 있다
9. 학술연구 성과의 반영이 미흡하다
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