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과제」 『韓國史論』25, 국사 편찬위원회 1995
·도면회 「정치사적 측면에서 본 대한제국의 역사적 성격」『역사와 현실』19, 한국역사연구회 역사비평사 1996 1. 서론
2. 대한제국의 성립
1)러시아의 진출
2)을미사변의 발발과 결과
3)
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과제 및 향후 전망
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 기사 내용에 대한 본인의 의견과 과제 및 향후 전망.hwp
2. 기사의 원문을 1개 제시해 한국어로 번역.hwp
3. 기사의 핵심 내용 정리.hwp
4. 일본의 변화화는 가족.hwp
5. 자신의
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한국동서경제연구, Vol.18 No.1,2006
최광 [민주주의와 자본주의 시장경제 - 한국의 경험] 한국경제의분석,Vol10, 2004
박동옥 [사유재산제도 연구(개관) = A Sociological Approach to Private Property] 논문집 Vol22, 1990 동서양고전의이해 2023 기말시험과제
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한국역사연구회, 『한국역사』, 역사비평사 Ⅰ. 서론
1. 근대화의 개념과 이에 비추어 본 우리나라의 현재
2. 한국근현대사의 특징
3.『백범 일지』와 『아리랑』을 통한 독립운동노선 고찰
Ⅱ. 본론
1. 민족주의와 사회주의의 차이
2.
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2) 잊혀진 시민사회: 사회주의와 복지국가
3. 시민사회의 재흥
1) 68혁명
2) 동구혁명
4. 한국의 근대와 시민사회
1) 근대 형성의 노력과 좌절
2) 분단과 전쟁, 그리고 냉전체제
3) 개발독재와 민주주의
4) 6월항쟁과 그 이후
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근대인권
(2) 현대인권
(3) 인권의 국제화
3. 인권조약상 국가의무의
1) 의의
2) 내용, 적용 및 해석의 한계
3) 국내외적 적용에 관한 세 가지 주체
4) 유엔인권기구의 권고의 의의
4. 국가의무의 구체적 유형과 인권에 적용
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과제에서 매우 유사한 점도 상당히 많다고 합니다. 이러한 유사점들에 대해서 간략하게 정리해 보십시오
(1) 처한 상황 - 동독 주민의 탈출과 북한 탈북의 유사점
(2) 조건 - 동서독 통합조약과 우리의 통합
(3) 극복해야 할 과제 - 베를린 장벽
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한국 교육의 과제, 한국교육개발원, 1994
2. 전득주 외, 민주시민교육의 이해 : 세계화와 한국의 대응, 학문사, 1994
3. 한국교육개발원, 민주사회 민주시민, 1994
4. 홍익표, 민주시민교육의 활성화를 위한 방안, 아태문화재단, 2000
5. 홍경희, 민주
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근대화
(2) 생활보장의 과학성 제고
(3) 근로유인의 강화
5.국민기본생활 보장을 위한 정책과제
(1) 합리적이고 과학적인 대상자 선정기준과 선정방법 마련
(2) 합리적인 급여액 결정방안과 급여수준의 적절한 향상
(3) 복지인프라 구축
(4) 적정
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한국사회학회, 1996
⊙조정문, \"정보격차 현황 및 정책의 발전방향” 정보화정책, 제8권 제2호, 2001
⊙진교훈, 『정보화사회와 윤리학의 과제』, 정문사, 1997
⊙최진석, 정보 사회의 이해, 기한재
⊙한국정보문화센터, 정보화 실태 및 정보 사회
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